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Dire, fare, insegnare è un magazine digitale dedicato agli i


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Inventio: la filosofia negli istituti tecnici e professionali. Intervista a Enrico Liverani
01:10
Aspettando Didacta 2022
05:57
Insegnare filosofia alla scuola primaria. Intervista con Alba Sala
10:15
A Scuola di Diritti Umani. Intervista con Laura Signori
10:46
Come funzionano i vaccini? Mini lezione con Anna Romano
10:18
Salute, inquinamenti e One Health. Mini lezione con Anna Romano
15:35
Social Reading, podcast e didattica digitale integrata. Intervista con Maria Vittoria Alfieri
12:03
Come si sono estinti i dinosauri? Mini lezione con Federico Fanti
11:15
Intervista con il "Cacciatore di Dinosauri" Federico Fanti
07:47
Il metodo Joy of Moving. Intervista con Caterina Pesce
15:12
Rete Scuola e Territorio: Educare insieme. Intervista con Sara Agostini e Daniela Galletta
10:09
Intervista a Bruno Maida. A cosa serve la Storia?
06:43
Intervista con Bruno Maida. Che cos'è la Storia dell'Infanzia?
06:41
Intervista con Bruno Maida. Come sono cambiate le guerre nella Storia?
04:21
Intervista con Bruno Maida. Come usare in classe il libro "Oggi è già ieri?"
02:41
Intervista con Bruno Maida. Come è nato il volume di storia "Oggi è già ieri?"
18:05
Ragazze per l'ambiente. Intervista con Vichi De Marchi e Roberta Fulci
14:08
Il ruolo delle librerie tra digitale e pandemia. Intervista con Paolo Ambrosini
08:32
Mini lezione sui filosofi della meraviglia con Maura Gancitano
11:59
15 domande per capire il mondo. Intervista con Federico Taddia
10:44
Aprirsi alla filosofia della meraviglia con Maura Gancitano
04:39
Mini lezione sulla Resistenza con Carlo Greppi
15:11
Armi di istruzione di massa. Riscoprire l'antifascismo con Carlo Greppi
26:15
Mini lezione sulla corsa allo spazio con Adrian Fartade
12:59
Rendere la scienza divertente come una serie TV con Adrian Fartade
22:45
Fare storytelling in classe con Adrian Fartade
06:28
Armi di istruzione di massa. Storie di esplorazioni spaziali con Adrian Fartade
04:47
Una mini lezione sul cambiamento climatico con Telmo Pievani
10:41
Armi di istruzione di massa. Alla scoperta dell'Antropocene con Telmo Pievani
23:32
Mini lezione sull'Homo sapiens con Guido Barbujani
18:19
Armi di istruzione di massa. Viaggio nella nostra storia evolutiva con Guido Barbujani
04:18
Mini lezione sulle valute virtuali con Magda Bianco
07:05
Mini lezione sulla velocità della luce con Amedeo Balbi
10:23
Cercare la meraviglia con Amedeo Balbi
02:43
Mini lezione sul cervello con Marcello Turconi
08:01
Neuroscienze per ragazzi curiosi con Marcello Turconi
01:20
ARMI DI ISTRUZIONE DI MASSA - promo
08:37
Tutti per uno economia per tutti! Intervista con Magda Bianco
23:04
Intervista a Ludovico Albert
21:30
Pillole di didattica del cinema #3. "Fare" il cinema in classe
07:29
Intervista con Simonetta Falchi. Come applicare il Trojan Learning in classe
22:47
Intervista con Simonetta Falchi. Il metodo del Trojan Learning
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Intervista con Francesca Faenza - Il Diritto al Futuro si scrive Oggi
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Pillole di didattica del cinema#2. L'ABC del linguaggio cinematografico
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Intervista con Agnese Portincasa - Le scuole e l'educazione alimentare
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Pillole di didattica del cinema #1. Educare alla Media Literacy
12:31
Intervista con Michela Sugni - Economia circolare e ricci di mare
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Intervista con Grammenos Mastrojeni - Effetti farfalla
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Intervista con Giancarlo Sturloni - Comunicare la Sostenibilità in Classe
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Intervista con Giacomo Bonan - La ricerca storiografica e l’ambiente
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Intervista con Barbara Mazzolai - STEM, robot e biologia
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Educare la scuola al digitale - Intervista con l’Équipe Formativa Territoriale Sardegna
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“Così sarà!” e il teatro partecipato - Intervista con Michele Dell’Utri
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Piero Bevilacqua - Storia dell'ambiente e didattica della Storia
16:00
Niccolò Scaffai - Letteratura ed Ecologia
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Salvatore Adorno - Storia dell'ambiente e Didattica
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Dialogo tra Luca Perri e Francesca Garaventa - Giornata Mondiale della Terra
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Intervista con Serena Giacomin - Geografia: da Cenerentola a Influencer
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Educare all'Etica e fornire un metodo del pensare - Intervista con Luigina Mortari
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Intervista con Luca Balletti - Comunicare la matematica