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La Faculté de Psychologie et des Sciences de l’Éducation de


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Quand Yann LeCun parle de l'influence de Piaget
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Activités intellectuelles chez le jeune enfant : Transvasement des liquides, et autres épreuves
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Activités intellectuelles chez le jeune enfant : les îles; CEFT
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Activités intellectuelles chez le jeune enfant : les îles; les jetons; conservation des liquides
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Activités intellectuelles chez le jeune enfant
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Activités intellectuelles chez le jeune enfant : raisonnement, intersection des classes
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Activités intellectuelles chez le jeune enfant : conservation des volumes, de la matières, du poids
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Cerveau et Silence : pourquoi nous avons besoin de la beauté du monde par Michel Le Van Quyen
01:06:18
Effet de la technoférence sur l'interaction et la communication parents-enfantspar Nevena Dimitrova
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Grandir à l’ère numérique: parentalité et développement socio-émotionnel des enfants par Marie Danet
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Comprendre les déterminants des usages problématiques d’Internet par Séverine Erhel
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Se développer dans un monde hyperconnecté par Estelle Gillioz et Fleur Lejeune
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Les apports des applications éducatives aux apprentissages et au développement par Youssef Tazouti
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Écrans, esprit critique et éducation par Elena Pasquinelli
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Des jeux numériques dans la classe. Une bonne idée ? par Éric Sanchez
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Écrans et développement cognitif : une relation pas si simple …par Benoit Bediou
01:30:25
Les troubles neurodéveloppementaux: de l'enfant à l'élève; prise en charge dans le canton de Genève
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Les pratiques numériques des enfants et des adolescent·e∙s dans une société hyperconnectée
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Les effets des "écrans" sur le développement des jeunes enfants par Edouard Gentaz
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Cycle de trois conférences sur le thème "Numérique et éducation"
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Cycle de trois conférences sur le thème "Développement durable"
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Cycle de 2 conférences sur le thème "Adolescence"
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Cycle de 2 conférences sur le thème "Genre
01:06:01
Cycle de 3 conférences sur le thème "Pratiques éducatives"
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Cycle de 3 conférences sur le thème "Cognition"
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Cycle de 3 conférences sur le thème "Emotions et éducation"
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Cycle de 4 conférences sur le thème "Santé mentale et enseignement"
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Cycle de 3 conférences sur le thème "Développements atypiques"
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CONDUITES A RISQUE : UN ADO SOUS INFLUENCE ?
01:06:00
Cycle de 3 conférences sur le thème des Troubles du Spectre de l'Autisme - COLLOQUE PIAGET-RIPSYDEVE
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Mesurer des variables psychoéducatives auprès des personnes ayant des troubles neurodéveloppementaux
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Cycle de 3 communications orales sur le thème "Parentalité" - COLLOQUE PIAGET-RIPSYDEVE
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RESOUDRE POUR APPRENDRE-APPROCHES INNOVANTES ET REGARDS CROISES SUR LES APPRENTISSAGES ARITHMETIQUES
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DIVERSITE DES PERSPECTIVES DE RECHERCHE EN EDUCATION ET NUMERIQUE
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PREMATURITE ET DEVELOPPEMENT PSYCHOLOGIQUE DU BEBE, DE L'ENFANT ET DE L'ADOLESCENT
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SOUTIEN AU DEVELOPPEMENT DES COMPETENCES SOCIO EMOTIONNELLES CHEZ LES JEUNES ENFANTS ET ADOLESCENTS
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INEGALITES SOCIO-ECONOMIQUES DANS LE DEVELOPPEMENT DES COMPETENCES EN LITTERATIE,NUMERATIE,SCIENCES
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ÉVALUATIONS, DEMARCHES PARTICIPATIVES POUR SOUTENIR LE DEVELOPPEMENT DE L’ENFANT DEFICIENT VISUEL
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COMPETENCES MATHEMATIQUES DES ELEVES DE 3 A 6 ANS
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Le prisme masculin à l’école: un questionnement sur certaines pratiques langagières par Pascal Gygax
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Les mythes qui sabordent les technologies éducatives par Pierre Dillenbourg, EPFL
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Mémoire de travail : Sources de Développement par Valérie Camos, Université de Fribourg
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Ouvrir la boite noire. Ce que de nouvelles archives révèlent sur Jean Piaget et son œuvre
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Ma recherche en 180 secondes par Agnès Desbiens
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Ma recherche en 180 secondes par Énide Fanchone
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Ma recherche en 180 secondes par Fethi Boutelaa
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Ma recherche en 180 secondes par Lucie Broc
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Mesurer des variables psychoéducatives auprès de personnes ayant des troubles neurodéveloppementaux
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Troubles neurodéveloppementaux: facteurs de risque, profils neurocognitifs et trajectoires
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La dyslexie : une approche sociologique par Stanislas Morel
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Le trouble des apprentissages en mathématiquespar Anne Lafay
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Approche pragmatique et dialogique du fonctionnement langagier
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L’autisme au féminin: enjeux pour la détection et l’accompagnementpar Maude Schneider
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Le trouble développemental du langage chez l’enfant : perspectives actuellespar Hélène Delage
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Hétérogénéité cognitive et neurobiologique des dyslexies développementalespar Sylviane Valdois
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L'acquisition du nombre et la dyspraxie : du laboratoire à la salle de classe
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La comorbidité entre troubles neurodeveloppementaux est-elle une anomalie ? par Marianne Jover
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TDAH et difficultés émotionnelles chez l’enfant et l’adolescent par Diane Purper-Ouakil
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L'enfant et les sciences expérimentales
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Le grand défi de la parentalité au XXIè siècle par Isabelle Roskam