07:05

כשיש סימן שלילה לפני סוגריים עם שוויון,או לפני סימן גדול/קטן ומעלימים את השלילה.מתמטיקה בדידה,לוגיקה

07:43

לדחוף שלילה פנימה במשפטים עם כמתים באמצעות הבעת חץ הנביעה באמצעות קשרים אחרים. מתמטיקה בדידה, לוגיקה

08:45

לדחוף את השלילה פנימה במשפטים עם כמתים, עם כללי דה מורגן של תחשיב הפסוקים. מתמטיקה בדידה, לוגיקה

15:13

כשלפני הכמתים ∃,∀ יש סימן שלילה ועם כללי דה מורגן לכמתים דוחפים את השלילה פנימה.לוגיקה,מתמטיקה בדידה

09:55

הכמתים ∀,∃: כשאומרים שקיים מספר כלשהו שעבורו כל מספר... אבל שמים תנאי. מבוא ללוגיקה, מתמטיקה בדידה

14:51

הכמתים ∀,∃, כשאומרים ש-"לכל מספר שבעולם קיים מספר כלשהו" אבל אז יש תנאי.מבוא ללוגיקה, מתמטיקה בדידה

11:47

הכמתים ∀,∃ באים לבד אבל באים גם בזוגות, צמודים זה לזה! מה המשמעות. מבוא ללוגיקה, מתמטיקה בדידה

12:21

נביעה/גרירה בלוגיקה (מתמטיקה), אם משפט אחד הוא נכון בקומבינציה מסוימת של p ו-q, אז המשפט השני נכון

09:15

סתירה בלוגיקה: כשלא חשוב מה עושים וכשנסינו הכל כולל הכל, ועדיין תמיד הכל משתבש והטור הימני הוא שקר

11:40

הקשר- הלוגי "אם ורק אם": כששני דברים מבאסים ביחד בעצם יוצרים משפט שהוא True (לוגיקה, מתמטיקה בדידה)

15:57

הקשר הלוגי "אם... אז..." בלוגיקה (מתמטיקה בדידה), איך יוצאים דוברי אמת כל עוד ארוע התנאי לא מתרחש

23:33

מיון הכנסה החדרה בג'אוה, איך ממיינים אובייקטים במערך בשיטת Insertion Sort in Java. מבוא למדעי המחשב

34:10

מיון אובייקטים במערך בג'אוה בשיטת "מיון בחירה" - Selection Sort, מה ההגיון שם, לולאות ומשתנה זמני

19:34

ג'אוה - המרה כלפי מעלה/מטה (Upcasting, Downcasting) בירושה, אפשר לשחק כדורגל אבל רק מה שההורה מרשה!!

11:40

לולאת for רצה על מערך של ג'אוה של המחלקה ההורה אבל האובייקטים של המחלקה ילד מפעילים כל אחד שיטה שונה

10:27

מחלקות אבסטרקטיות ב-Java: לא יוצרים מהן אובייקטים חדשים אבל יש בהן בנאי,חובה כשיש בהן שיטה אבסטרקטית

09:07

הורשה בג'אוה, המחלקה הילד יכולה להשתמש במשתנים פרטיים ובשיטות פרטייות של מחלקת ההורה רק בצורה עקיפה

12:30

ממשקים בג'אוה - interfaces | מבוא למדעי המחשב ושפת תכנות Java ב'

15:29

ג'אוה: אותו משתנה במחלקה ההורה ובמחלקה הילד. הורשה, מבוא למדעי המחשב ושפת תכנות Java,החבאה של משתנים

08:52

דריסה בג'אוה של שיטה שמחלקת הילד קיבלה בירושה (Overriding) | מבוא למדעי המחשב ושפת תכנות ג'אוה,סרט 3

07:41

המילה "סופר" (super) בשורה הראשונה בבנאי (constructor) של המחלקה -הילד בהורשה בשפת תכנות ג'אוה|סרט 2

04:50

הורשה inheritance מחלקת-הורה ומחלקת-ילד | מבוא למדעי המחשב ושפת תכנות Java | וידאו מס' 1

15:09

הקצאה של גורמי ייצור כשהתפוקה השולית פוחתת | מיקרו כלכלה | שיעור 11 | אסטרטגיה של תלמידים מצטיינים

21:43

פונקציית הייצור: תפוקה כוללת, ממוצעת ושולית | מיקרו כלכלה | שיעור 10 | אסטרטגיה של תלמידים מצטיינים

08:47

צמיחה כלכלית והשינוי שחל בגללה בעקומת התמורה | מיקרו כלכלה | שיעור 9 | אסטרטגיה של תלמידים מצטיינים

22:37

יתרון מוחלט, יתרון יחסי, ולמה יש סחר חליפין | מיקרו-כלכלה | שיעור 8 | אסטרטגיה של תלמידים מצטיינים

10:37

צורותיה השונות של עקומת התמורה | מיקרו-כלכלה | שיעור 7 | אסטרטגיה של תלמידים מצטיינים

14:00

התמחות וכיצד היא משפיעה על צורת עקומת התמורה | מיקרו-כלכלה | שיעור 6 | אסטרטגיה של תלמידים מצטיינים

20:07

מדוע לעקומת התמורה יש צורה עגלגלה? | מיקרו כלכלה | שיעור 5 | אסטרטגיה של תלמידים מצטיינים

15:36

איך מחשבים עלות אלטרנטיבית שולית | מיקרו-כלכלה | שיעור 4 | אסטרטגיה של תלמידים מצטיינים

14:52

עלות אלטרנטיבית ממוצעת | מיקרו כלכלה | שיעור 3 | אסטרטגיה של תלמידים מצטיינים

26:14

עלות אלטרנטיבית כוללת | מיקרו-כלכלה | שיעור 2 | אסטרטגיה של תלמידים מצטיינים

25:52

היכרות עם עקומת התמורה | מיקרו-כלכלה | שיעור 1 | אסטרטגיה של תלמידים מצטיינים

31:45

מקדם המתאם | סטטיסטיקה | שיעור 6 | אסטרטגיה של תלמידים מצטיינים

37:43

שונות משותפת | סטטיסטיקה | שיעור 5 | אסטרטגיה של תלמידים מצטיינים

24:07

שונות וסטיית תקן | סטטיסטיקה | שעור 4 | אסטרטגיה של תלמידים מצטיינים

12:42

הבנת המושג ממוצע | סטטיסטיקה | שיעור 3 | אסטרטגיה של תלמידים מצטיינים

11:52

מה זה חציון? | סטטיסטיקה | שיעור 2 | אסטרטגיה של תלמידים מצטיינים

05:47

מה זה שכיח? | סטטיסטיקה | שיעור 1 | אסטרטגיה של תלמידים מצטיינים

21:57

אבטחת מידע בארגונים רפואיים | הרצאה למנהלי מערכות מידע והגנת סייבר