03:01
Pojďte na fildu studovat češtinu!
08:07
David Tomáš Míka (student KSoc FF UK): Jak správně oslovovat na vysoké škole
09:07
Hynek Frýdl (student ÚČJTK FF UK): Zní laskavě vůbec ještě laskavě?
04:02
Anna Šimerková (studentka ÚČJTK FF UK): Tyvole!
02:42
Albert Maršík (student ÚČJTK FF UK): Těmto českým slovům nebudete chtít uvěřit
06:41
Approaches II: 06h Birth and death of varieties
07:15
Approaches II: 06g Long term accommodation
05:02
Approaches II: 06f Communication accommodation
06:51
Approaches II: 06e Style in variationist sociolinguistics
09:47
Approaches II: 06d Social networks
06:16
Approaches II: 06c Locally relevant variables
04:30
Approaches II: 06b Gender as a factor
06:31
Approaches II: 06a Age as a factor
05:30
Approaches II: 05f Three vawes of variationist sociolinguistics
10:08
Approaches II: 05e Data collection
07:06
Approaches II: 05d Linguistic variable
04:24
Approaches II: 05c Variationist sociolinguistics: Basic principles
04:16
Approaches II: 05b Variety-based model
06:48
Approaches II: 05a Approaches to language variation
03:14
Integrální výzkum textu a četby
01:59
Nabídnu něco ke kávě? (Štěpán Hamajda, ÚČJTK youtuberem)
03:57
Káva s více… (Anna Josefína Nováková, ÚČJTK youtuberem)
04:52
Italské, nebo kapučíno? (Ondřej Drobník, ÚČJTK youtuberem)
03:41
Dáte si jeden(,) nebo jedno flat white? (Adéla Kadeřábková, ÚČJTK youtuberem)
07:57
Kafe, káva, rum, bum (Hana Prokšová, ÚČJTK youtuberem)
05:31
Studentský workshop Žďárek – Korpus CZICO: Multimodální korpus jazykových interakcí (Jakub Jehlička)
09:24
Studentský workshop Žďárek – Popularizace lingvistiky a jazyka (Hana Prokšová)
17:06
Studentský workshop Žďárek: K původu slova šňořit se (František Martínek)
08:02
Studentský workshop Žďárek: Ženy a muži v korpusu (Michal Láznička)
09:03
Studentský workshop Žďárek: Na slyšenou (Ondřej Dufek)
08:03
Studentský workshop Žďárek: Jak mluvit s korpusem jako člověk (Jiří Milička)
14:04
Studentský workshop Žďárek: Lingvisticky strukturovaná databáze dotazů (Barbora Martinkovičová)
06:04
06h Bilingual advantage
06:51
06f Language processing in bilinguals
05:38
06g Language attrition
04:38
06e Bilingual lexicon
05:51
06d Critical period in L2 acquisition
06:05
06c Bilingual acquisition: Vocabulary
04:47
06b Bilingual Acquisition: Grammar
03:26
06a Psycholinguistics of bilingualism
06:31
05p Eye-tracking measures
05:58
05o Eye movements in reading
04:53
05n Situation models
07:40
05m Discourse processing II
05:46
05l Discourse processing
04:06
05k Cue-based retrieval
05:56
05j Good enough processing
05:04
05i Sentence processing: Context
05:06
05h Sentence processing: Real-world knowledge
04:57
05g Sentence processing: Frequency
03:33
05f Sentence processing constraints
05:36
05e Sentence processing
05:00
05d Visual World Paradigm
08:22
05c Lexical decision task
04:32
05b Word recognition
02:28
05a Language comprehension: Intro
09:23
05d - transkripce
09:13
05c - vztah proměnných
06:00
05b - etnolekt
07:26
05a - vznik a zánik
X
About
Tags