04:05

بوبار بارو (در سالیاد بابه مزاری)

02:07:26

حقیقت، خاطره، آگاهی (استاد جواد سلطانی)

30:03

چرا برای رویاپردازی به شجاعت نیاز داریم؟

01:53:10

دانش‌نامه‌ی هزاره (محاکمه‌ای در تاریخ) - متن کامل

01:05:35

هزینه‌ی سخن گفتن از مزاری

57:57

دشواری سخن گفتن از مزاری

01:01:22

خودآگاهی جوانان امروز به چه معناست؟

32:43

رویا چیست و با خواست و هدف چه تفاوت و چه رابطه دارد؟

32:22

امپاورمنت؛ طی کردن سه مرحله در رشد و توان‌مندی: خواستن، توانستن و کردن!

15:13

چرا می‌گوییم: «امپاورمنت هنر زندگی زیبا» است؟

15:04

امپاورمنت چگونه کلمه‌ای است و به چه معنا استفاده می‌شود؟

02:35

(14) Let's make our life more enjoyful

02:47

(۱۳) و گاهی هم به خودم سر می زنم! فاطمه

06:10

(۱۲) ما آزادی هستیم، ما آگاهی هستیم! سمیه

12:24

نسل اول، در مقطع ابتدایی (نسل ایدئولوژیک و آرمان‌گرا)

05:40

کلیپ 11 - والیبال؛ رویای من - بیایید با هم بازی کنیم. مهناز

03:45

کلیپ 10 - ما کنار هم معنا می دهیم! (یادنامه‌ی کاج) فهیمه کریمی

06:37

رویایی که مثل خودم زیباست - سحر نیکزاد

02:43

قلمی آغشته به رنگ امید - فاطمه احمدی

03:23

My Dreamful Vision for 2030 - Fatima Ahmadi

02:30

My Butterfly Sails to POEG (Peace On Earth Game) by 2030 - Fatima Ahmdai

51:07

نسل پنجم - نسلی در آغاز قرن پانزدهم خورشیدی

04:24

نسل چهارم - نسل دهه‌ی نود خورشیدی (نسل اعتراض)

05:23

نسل سوم - نسل رویاپرداز و امیدوار (دهه‌ی هشتاد خورشیدی)

05:29

نسل پنجم - نسل دوم - نسل دهه‌ی هفتاد خورشیدی

31:17

(جلسه با جوانان) نسل پنجم کدام نسل است؟ - نسل اول (دهه‌ی شصت خورشیدی)

49:54

طرح مسأله: مهم‌ترین مسأله‌ی ذهنی برای جوانان افغانستان چیست؟ درس، فقر، اعتیاد، امید به آینده

01:42:41

Empowerment in Action, Peace On Earth Game by 2030, Humanity Rising, September 19, 2023

38:36

نیکی چون ز حد بگذرد، نادان فکری دیگر کند!

06:25

دختران راهی جز آموزش برای نجات خویش ندارند!

10:51

چگونه ظرفیت بلند خود را در فقر پرورش دهیم؟

01:09:13

درس بیستم: ایمان - عقیده - فکر

56:56

درس نوزدهم: گروینگ ایدج زمان؛ چگونه از زیان‌کاری در زمان مصوون بمانیم؟

35:36

چرا گاهی رویاهای ما باعث سرخوردگی ما می‌شوند؟

01:14:39

سواد برای همه؛ شیوه‌ای آسان برای اینکه همه معلم شویم! درس دوم

01:53:23

سواد برای همه؛ شیوه‌ای آسان برای اینکه همه معلم شویم! درس اول

06:33

معجزه‌ی تاریخ: شما به قصه‌ی دنیای تان تبدیل می‌شوید!

18:59

شخصیت ما در قضاوت دیگران شکل می‌گیرد!

23:44

روبات‌ها؛ تکنولو‌ژی پیش‌رفته‌ی زمان ما! آیا از روبات‌ها بترسیم؟

26:08

چگونه با ارزش‌های خود تعیین نسبت کنیم؟

01:33:43

درس هجدهم: ما فقیر نیستیم؛ بی‌هوشیم!

25:42

درک گروینگ ایدج؛ چگونه از دو دام «بن‌بست» و «خیال‌بافی» نجات یابیم؟

01:16:34

درس هفدهم: گروینگ ایدج در فاصله‌ی «واقعیت» و «رویا»

35:57

پرسش و پاسخ با دانش‌آموزان: تکنولوژی، ادامه‌ی توان‌مندی انسان

01:08:10

استراتژی بقا: چگونه وجود خود را در برابر تهدیدها محافظت کنیم؟

50:28

پرسش و پاسخ - قدرت‌های بی‌«خود»، قدرت‌های شناور اند!

01:21:21

درس پانزدهم: گروه واگنر - ارتش مزدور- بازی قدرت‌ها در تیوری امپاورمنتی

46:16

آدمی گر اندکی غافل شود، خر می‌شود! (بیدل) - پرسش و پاسخ با دانش‌آموزان کلستر ایجوکیشن

01:12:55

درس چهاردهم: طنز تلخ تاریخ - ما خر نیستیم؛ الاغیم!

23:30

مشارکت فعال و معنادار: حضور، صدا، تصمیم و عمل / پرسش و پاسخ با دانش‌آموزان کلستر ایجوکیشن

01:01:52

درس سیزدهم: قدرت خواست / قدرت را بخواهیم و شایسته‌ی دریافت آن باشیم!

47:15

آموزش ماراتانی بر اساس تیوری امپاورمنت: قدرت امپاورمنتی

52:46

درس دوازدهم - چگونه هدف اصلی و اهداف فرعی خود را تفکیک کنیم؟

25:09

چگونه رویای خود را تحقق ببخشیم؟ پرسش و پاسخ با دانش‌آموزان کلستر ایجوکیشن.

42:14

عمر طبیعی و عمر تاریخی انسان؛ انسان با قصه صاحب عمر تاریخی می‌شود! پرسش و پاسخ

20:15

عادت کنیم که به هیچ چیز عادت نکنیم! پرسش و پاسخ با دانش‌آموزان کلستر ایجوکیشن

01:03:19

درس یازدهم: آگاهی و اراده؛ وجه تمایز انسان

06:52

هوش خطریاب؛ چه کار کنیم که از خطر مصوون باشیم؟ پرسش و پاسخ با دانش‌آموزان کلستر ایجوکیشن

07:32

جرقه‌ای در ظلمت؛ انفجاری در سکوت (۲) ما قافله‌‌ی نوریم، تاریک نمی‌مانیم / فقط من و تو / طلوع دوباره

20:45

درس دهم: چگونه رویای خود را تحقق ببخشیم؟