NITS独立行政法人教職員支援機構

27:45

これまでの研修・これからの研修（学習院大学秋田喜代美）：シリーズ「これまでの研修、これからの研修」 №3

27:16

NITSの挑戦：シリーズ「これまでの研修、これからの研修」 №2

28:55

新たな教師の学びについて（学習院大学秋田喜代美）：シリーズ「これまでの研修、これからの研修」 №1

57:50

「研修観の転換」に向けて（独立行政法人教職員支援機構佐野壽則）

19:22

部活動の地域連携・地域移行について（スポーツ庁地域スポーツ課橋田裕）：校内研修シリーズ№152

08:45

大まかな合意形成ワークショップ意思決定の難易度の⾼いテーマに最適（先生の幸せ研究所澤田真由美）：校内研修シリーズ№156

15:21

時間予算ワークショップ自分たちの学校を自分たちで変える校内対話（先生の幸せ研究所澤田真由美）：校内研修シリーズ№155

24:53

令和版ネットいじめの現状と対策（兵庫県立大学竹内和雄）：校内研修シリーズ№154

19:22

学習指導要領に基づく性に関する指導（文部科学省初等中等教育局健康教育・食育課横嶋剛）：校内研修シリーズ№153

20:18

学級目標・学級生活づくり（文部科学省初等中等教育局安部恭子）：基礎的研修シリーズ №7

22:47

栄養教諭の職務（文部科学省初等中等教育局齊藤るみ）：校内研修シリーズ№151

21:05

こども基本法について（こども家庭庁佐藤勇輔）：校内研修シリーズ№150

10:05

（№24）デジタル・シティズンシップの醸成～学校全体の対話によるガイドラインの創造～（那覇市立城北中学校）：第7回NITS大賞

09:59

（№3）地域とのつながりの中で幼児が育つ～地域連携の見直しと工夫～（愛媛県砥部町立麻生幼稚園）：第7回NITS大賞

09:40

（№65）Life is Beautiful 地上の楽園プロジェクト～みんなで創る。みんなが楽しい学校づくり～（愛知県豊橋市立大清水小学校）：第7回NITS大賞

09:57

（№17）ハッピーフィードバック大作戦！！～若手育成！いいところ見つけで教師力アップ（厚木市立毛利台小学校）：第7回NITS大賞

10:04

（№49）ウェルビーイングの根っこを育てる～3つの価値を中心にした学校づくり～（私立札幌豊明高等支援学校）：第7回NITS大賞

10:05

（№73）子供と共に学びを創る～「城岳小学校学びの相似形」の構築～（那覇市城岳小学校）：第7回NITS大賞

09:15

（№8）事務職員の主体的な校務運営参画～学校運営協議会と共に創る「チーム学校」～（伊丹市立摂陽小学校）：第7回NITS大賞

09:51

（№12）ウェルビーイングな学校づくり～子ども・学校・地域社会が協同する実践から～（京都私立北総合支援学校）：第7回NITS大賞

09:43

（№50）校内外との協働で魅力ある学校へ～学科や地域の特色を活かしたカリマネの実践～（小牛田農林高等学校）：第7回NITS大賞

10:10

（№53）生徒が輝くブカツイノベーション～生徒自らがデザインする放課後活動の創造～（新潟市立白新中学校）：第7回NITS大賞

28:56

キャリア教育の実践（東北福祉大学長田徹）：校内研修シリーズ№149

33:10

教育現場におけるコーチングコミュニケーション（シナジープラス株式会社三宅裕之)：校内研修シリーズ№148

19:59

道徳科に求められる評価（文部科学省初等中等教育局教育課程課堀田竜次)：校内研修シリーズ№147

25:44

養護教諭の職務（文部科学省初等中等教育局健康教育・食育課松﨑美枝）：校内研修シリーズ№146

20:56

言語活動　中学校音楽科、高等学校芸術科（音楽）（文化庁参事官（芸術文化担当）付、文部科学省初等中等教育局教育課程課河合紳和）：校内研修シリーズ№145

30:58

「先生が忙しすぎる」をあきらめないⅡ 働き方を見つめなおす Why What How（一般社団法人ライフ＆ワーク妹尾昌俊）：校内研修シリーズ№144

22:35

災害安全～実践的な防災教育の推進～（岩手県立図書館森本晋也）：校内研修シリーズ№143

19:25

体力向上マネジメント（武庫川女子大学健康・スポーツ科学部柳沢和雄）：校内研修シリーズ№142

17:26

不登校児童生徒の支援と教育相談（こども教育宝仙大学石川悦子）：校内研修シリーズ№141

37:48

希死念慮のある児童生徒への適切な対応について②（いのち支える自殺対策推進センター松田芳明）：校内研修シリーズ№140

35:39

希死念慮のある児童生徒への適切な対応について①（いのち支える自殺対策推進センター松田芳明）：校内研修シリーズ№139

17:18

地域の教育活性化とスクールリーダー –ウェルビーイング循環編–（愛媛大学大学院露口健司）：校内研修シリーズ№138

33:29

地域と共に創る教育（島根大学大学教育センター中村怜詞）：校内研修シリーズ№137

19:46

地域とともにある学校づくり～コミュニティ・スクールと地域学校協働活動の一体的推進～（国立教育政策研究所志々田まなみ）：校内研修シリーズ№136

26:30

特別な支援を要する児童・生徒に対する道徳教育～通常の学級における指導の在り方：理論と実践～（聖徳大学　吉本恒幸）：校内研修シリーズ№135

29:23

特別な支援を要する児童・生徒に対する道徳教育～特別支援学級における指導の在り方：実践編～（聖徳大学　吉本恒幸）：校内研修シリーズ№99

23:25

特別な支援を要する児童・生徒に対する道徳教育～特別支援学級における指導の在り方：理論編～（聖徳大学　吉本恒幸）：校内研修シリーズ№98

17:52

法務相談体制の活用について（おにざわ法律事務所弁護士鬼澤秀昌）：校内研修シリーズ №134

29:22

「研修観の転換」に向けて～NITSと教育委員会等による「新たな教職員研修」の協働開発～

17:13

消費者教育（鳴門教育大学教授坂本有芳）：校内研修シリーズ №133

31:01

学校における労働安全衛生管理の観点からの適切な職場環境づくり ―労働安全衛生法と教職員の健康管理―（東京大学名誉教授小川正人・労働安全衛生総合研究所部長山本健也）：校内研修シリーズ №132

15:34

学校現場における児童虐待対応～教育機関と福祉機関のお互いの強みを生かす連携のために～（文部科学省初等中等教育局児童生徒課生徒指導調査官井川恭輔）：校内研修シリーズ №131

07:04

令和5年度のNITSの取組について（独立行政法人教職員支援機構荒瀬克己）

51:17

NITSの新たな取組に関する対談動画

14:46

アフターコロナを見据えた職場環境の構築～ジェネレーション・ギャップの把握によるハラスメント防止～（宮崎大学）：令和4年度NITSコラボ研修 №39

08:02

小学校から高等学校までの継続した探究的な学びを考える（富山大学）：令和4年度NITSコラボ研修 №35

01:56:38

Online EdCafe（オンライン・エドカフェ）（茨城県教育研修センター）：令和4年度NITSコラボ研修 №8

02:12:18

情報端末のかしこい使い手になる～1人1台タブレット時代の保護者の役割を考える～（熊本大学）：令和4年度NITSコラボ研修 №20

59:41

SDGsオンライン・スタディー（茨城県教育研修センター）：令和4年度NITSコラボ研修 №7

09:38

高等学校授業ブラッシュアップ研修～サブスク型継続研修で授業改善～（茨城県教育研修センター）：令和4年度NITSコラボ研修 №6

14:16

特別支援教育のマネジメント（岐阜大学）：令和4年度NITSコラボ研修 №1

14:56

特別支援教育の教育政策と学校経営（岐阜大学）：令和4年度NITSコラボ研修 №1

32:16

生徒指導Ⅱ 学校・教職員に求められる生徒指導の進め方（関西外国語大学　新井肇）：校内研修シリーズ №130

29:27

生徒指導Ⅰ『生徒指導提要』の改訂をふまえたこれからの生徒指導の方向性（関西外国語大学　新井肇）：校内研修シリーズ №129

21:45

会社員から教師になって～若手教師インタビュー～：基礎的研修シリーズ №30

27:54

生まれ変わっても教師になりたい！～現役教師座談会～：基礎的研修シリーズ №29

16:21

新たな教師の学び（独立行政法人教職員支援機構荒瀬克己）：基礎的研修シリーズ №28

12:28

学び続ける教師をめざして～学びを深める校内研修～：基礎的研修シリーズ №27