Dopo 30 anni di insegnamento e di vari approfondimenti in docimologia e valutazione scolastica ho maturato la convinzione che i primi due step : il "sapere" che consente agli allievi il "saper fare e il saper essere" siano messi in atto con efficacia nella scuola ma spesso il processo di insegnamento si ferma qui, non procede con il "far sapere". Con questi eventi significativi che sono riuscito a registrare nella zona in cui vivo intendo mette in atto il "far sapere" alla comunità e costituire una sorta di memoria storica che potrebbe essere utile a qualche interessato negli anni futuri.