02:01

Створення привабливого освітнього простору: практика застосування цифрових інструментів

53:50

Любов Цукор. Погляд на досягнення учнів крізь призму формувального оцінювання

01:02:46

Ірина Дядюшкіна. Особливості оцінювання учнів 7 класу НУШ

55:20

Ганна Сукачова. Педагогіка довіри: основи взаємодії в умовах війни

45:45

Юлія Батура. Організація ефективної співпраці з батьками та колегами на початку навчального року

58:21

Наталія Івашура. Інструменти та практичні підходи для створення ІПР

55:23

Лілія Талан. Форми навчання в початковій школі

57:16

Любов Цукор. Робота з нормативно-правовою документацією у сфері освіти

57:23

Ірина Дядюшкіна. Інтеграція природничих дисциплін через кросдисциплінарні уроки

49:44

Дар'я Демчук-Маригіна. Наступність у переході після адаптаційного циклу. Освітня програма

55:02

Владислав Кронгауз. Оцінювання результатів навчальних досягнень учнів базового циклу НУШ

53:37

Ірина Дядюшкіна. Роль експериментальних досліджень у навчанні біології 7 класу НУШ

56:11

Юлія Батура. Фасилітативний підхід – суперсила вчителя НУШ

57:57

Canva for Education для вчителів: найкращі практики створення інноваційних освітніх матеріалів

52:12

Юлія Батура. Canva – універсальний інструмент вчителя: ідеї та практичні поради

52:56

Любов Цукор. Сервіс Canva: магія для вчителя на будь-який урок

46:41

Тетяна Цюрмаста. Діти з особливими освітніми потребами: методи навчання та підтримки

44:59

Наталія Івашура. Стратегія «peer tutoring» в інклюзивній освіті

47:01

Принцип інклюзивної освіти та недискримінаційного підходу в добиранні дидактичних матеріалів

53:32

Владислав Кронгауз. Прийоми та ресурси для реалізації наскрізних компетентностей в 7х класах НУШ

58:22

Лілія Талан. Математична компетентність — спосіб пізнання світу

48:48

Дар'я Демчук-Маригіна. Використання компетентнісно орієнтованих завдань

01:10

Інструменти виявлення та надолуження освітніх втрат при вивченні математики. Запрошення на курс

01:13:16

Наталія Івашура. Тренінгова діяльність в інклюзивній освіті

44:44

Тетяна Цюрмаста. Спеціальні педагогічні секрети у роботі з дітками, які мають ООП

47:54

Любов Цукор. Корисні матеріали та сервіси для педагогів, які працюють із дітьми з ООП

49:58

В. Кронгауз. Робота команди психолого-педагогічного супроводу для дітей з ООП в дистанційному режимі

55:03

Владислав Кронгауз. Методи та форми реалізації наскрізних компетентностей у 7-х класах НУШ

38:02

Олександр Желіба. Структура уроку історії та його відображення у презентації

50:32

Наталія Зима. ШІ-активатори пізнавальної діяльності школярів при вивченні природничих дисциплін

50:19

Юлія Батура. Використання АІ в природничій освітній галузі: виклики та переваги

55:59

Вікторія Богданова. Як захистити себе у світі штучного інтелекту: практичні кейси для природничників

01:02

Штучний інтелект - персональний помічник вчителя. Запрошення на курс Любові Цукор

55:05

Юлія Батура. Фасилітативне залучення в освітньому процесі для розвитку критичного мислення

58:51

Лілія Талан. Практика розвитку критичного мислення учнів початкової ланки освіти

48:14

Любов Цукор. Розвиток критичного мислення в епоху штучного інтелекту: практичні кейси

01:01:07

Владислав Кронгауз. Штучний інтелект у роботі учителя НУШ: формуємо навчальні компетентності

49:09

Любов Цукор. Штучний інтелект та медіаграмотність: практичні кейси для школярів і педагогів

48:20

Наталія Зима. Парадокси штучного інтелекту

48:20

Любов Цукор. Інклюзивна освіта в епоху штучного інтелекту

53:56

Наталія Івашура. Партнерство між батьками та вчителями у формуванні майбутнього для підлітків з ООП

41:22

Жанна Домбровська. Асистент дитини для супроводу під час інклюзивного навчання

54:22

Людмила Салецька. Як ефективно працювати з дитиною з ООП, враховуючи особливості її розвитку

48:36

Владислав Кронгауз. Реалізація прийомів та методів діяльнісного підходу в інклюзивному просторі

01:01:31

Наталія Івашура. Розвиток навичок самопідтримки освітян в умовах війни

51:28

Вікторія Богданова. Розвиток емоційної стійкості у вчителів

55:50

Ірина Дядюшкіна. Створення підтримуючого середовища в закладі освіти

52:04

Наталія Зима. ШІ як особистий помічник вчителя: особливості використання

53:16

Людмила Бондаренко. Штучний інтелект: загроза чи можливості?

53:02

Любов Цукор. 5 ШІ-інструментів для створення презентацій, інфографік, тестів та інших цікавинок

01:03:46

Юлія Батура. Історичний скан адаптаційного циклу НУШ: рефлексія та кроки до базової школи

54:47

Ірина Дядюшкіна. Інноваційні підходи до завершення адаптаційного циклу навчання в межах НУШ

55:08

Владислав Кронгауз. Систематизація вивченого на адаптаційному циклі НУШ засобами цифрових ресурсів

52:44

Юлія Батура. Getting Things Done: як впорядкувати справи наприкінці навчального року

54:41

Ірина Дядюшкіна. Успіхи та виклики навчального року 2023-2024

51:19

Любов Цукор. Можливості ШІ для ефективного завершення навчального року

51:55

Інна Іванова. Аналіз підсумків навчальної практики та планування подальшої роботи

48:50

Лілія Талан. Освітні втрати у початковій школі: шляхи подолання

00:47

Антон Атаманчук. Діяти, навчати, розвивати: діяльнісний підхід як основа НУШ у початковій школі.Курс

44:17

Наталія Івашура. Розвиток інклюзивної мистецької школи