Channel Avatar

AishaTechnical @UCJGYLKVWS7jDKO4Xabo8mzg@youtube.com

773 subscribers - no pronouns :c

Welcome in Aishatechnical, aisha technical #aishatechnical #


08:21
рд╕рдВрдЦреНрдпрд╛рдЪреЗ рдкреНрд░рдХрд╛рд░|| рд╕рдорд╕рдВрдЦреНрдпрд╛ рд╡ рд╡рд┐рд╖рдорд╕рдВрдЦреНрдпрд╛|| рд╕рдВрдЦреНрдпрд╛рдЪреЗ рдХреНрд░рд┐рдпрд╛рд╡рд┐рд╖рдпрдХ рдирд┐рдпрдо |#рд╕рдорд╕рдВрдЦреНрдпрд╛ @aishatechnical4700
08:12
Students vlog 13 ЁЯзоЁЯСиЁЯП╛тАНЁЯПлAlphabets Learning Activity (Randomly) A to Z
01:55
Students Vlog 12ЁЯСиЁЯП╛тАНЁЯПлЁЯСйтАНЁЯПл Reading Numbers 1 to 100.Well Done SejalЁЯСНЁЯСНЁЯзо
01:39
Students Vlog 11 ЁЯзоMatch Pairs | Learn English through MarathiЁЯТе#aishatechnical
02:25
Students Vlog 10 ||
03:33
Students Volg 9|| Activity Time || Learn With Fun ЁЯзйЁЯУЭЁЯзо
19:50
рд╡рд░реНрдЧрд╕рдореАрдХрд░рдгреЗ ||рд╕рд░рд╛рд╡рд╕рдВрдЪ 2.3|| рдЗрдпрддреНрддрд╛ рджрд╣рд╛рд╡реА рдЧрдгрд┐рдд (рднрд╛рдЧ 1) || Marathi Medium
07:42
рдореЛрдареНрдпрд╛ рд╕рдВрдЦреНрдпреЗрдЪреЗ рд╡рд░реНрдЧрдореБрд│ рдХрд╛рдврдгреНрдпрд╛рдЪреА рд╕рд░реНрд╡рд╛рдд рд╕реЛрдкреА рдкрдзреНрджрдд( short Trick )||Easy way to find square rootЁЯСНЁЯТпЁЯОп
17:40
рд╕рд░рд╛рд╡рд╕рдВрдЪ 2.2 (Part 2)|| рд╡рд░реНрдЧрд╕рдореАрдХрд░рдгреЗ || рдЗрдпрддреНрддрд╛ рджрд╣рд╛рд╡реА рдЧрдгрд┐рдд (рднрд╛рдЧ 1) || рдорд╣рд╛рд░рд╛рд╖реНрдЯреНрд░ рдмреЛрд░реНрдб
02:31
#Shorts рдореЛрдареНрдпрд╛ рд╕рдВрдЦреНрдпреЗрдЪреЗ рд╡рд░реНрдЧ рдХрд╛рдврдгреНрдпрд╛рдЪреА рд╕реЛрдкреА рдкрдзреНрджрдд ЁЯТпЁЯТпЁЯОп
20:56
рд╡рд░реНрдЧрд╕рдореАрдХрд░рдгреЗ ||рд╕рд░рд╛рд╡рд╕рдВрдЪ 2.2|| рдЗрдпрддреНрддрд╛ рджрд╣рд╛рд╡реА рдЧрдгрд┐рдд (рднрд╛рдЧ 1)||рдорд╣рд╛рд░рд╛рд╖реНрдЯреНрд░ рдмреЛрд░реНрдб|| рд╕реЛрдкреА рдкрдзреНрджрдд ЁЯСНЁЯСНЁЯСН
09:35
рд╡рд░реНрдЧрд╕рдореАрдХрд░рдгреЗ || рд╕рд░рд╛рд╡рд╕рдВрдЪ 2.1 (Part 2) || рдЗрдпрддреНрддрд╛ рджрд╣рд╛рд╡реА рдЧрдгрд┐рдд (рднрд╛рдЧ 1)|| рдорд╣рд╛рд░рд╛рд╖реНрдЯреНрд░ рдмреЛрд░реНрдб
17:34
рд╡рд░реНрдЧрд╕рдореАрдХрд░рдгреЗ || рд╕рд░рд╛рд╡рд╕рдВрдЪ 2.1(Part1)|| рдЗрдпрддреНрддрд╛ рджрд╣рд╛рд╡реА рдЧрдгрд┐рдд (рднрд╛рдЧ 1)|| рдорд╣рд╛рд░рд╛рд╖реНрдЯреНрд░ рдмреЛрд░реНрдб||
18:33
рдкрд╛рдпрдерд╛рдЧреЛрд░рд╕ рдкреНрд░рдореЗрдп || рд╕рд░рд╛рд╡рд╕рдВрдЪ 2.2 (Part 2)|| рдЗрдпрддреНрддрд╛ рджрд╣рд╛рд╡реА рдЧрдгрд┐рдд (рднрд╛рдЧ 2)| рдорд╣рд╛рд░рд╛рд╖реНрдЯреНрд░ рдмреЛрд░реНрдб|| in Marathi
09:18
рдкрд╛рдпрдерд╛рдЧреЛрд░рд╕ рдкреНрд░рдореЗрдп || рд╕рд░рд╛рд╡рд╕рдВрдЪ 2.2 (Part 1)|| рдЗрдпрддреНрддрд╛ рджрд╣рд╛рд╡реА рдЧрдгрд┐рдд (рднрд╛рдЧ 2)| рдорд╣рд╛рд░рд╛рд╖реНрдЯреНрд░ рдмреЛрд░реНрдб|| in Marathi
05:24
рдЕрдкреЛрд▓реЛрдирд┐рдпрд╕ рдкреНрд░рдореЗрдп || рдкреНрд░рдХрд░рдг 2 рдкрд╛рдпрдерд╛рдЧреЛрд░рд╕рдЪреЗ рдкреНрд░рдореЗрдп || рдЗрдпрддреНрддрд╛ рджрд╣рд╛рд╡реА ||рдЕрдЧрджреА рд╕реЛрдкреА рдкрдзреНрджрдд ||рдорд╣рд╛рд░рд╛рд╖реНрдЯреНрд░ рдмреЛрд░реНрдб
09:52
рдкрд╛рдпрдерд╛рдЧреЛрд░рд╕ рдкреНрд░рдореЗрдпрд╛рдЪреЗ рдЙрдкрдпреЛрдЬрди || рдЗрдпрддреНрддрд╛ рджрд╣рд╛рд╡реА рдЧрдгрд┐рдд (рднрд╛рдЧ 2)|| рдорд╣рд╛рд░рд╛рд╖реНрдЯреНрд░ рдмреЛрд░реНрдб|| in Marathi
26:42
рдкрд╛рдпрдерд╛рдЧреЛрд░рд╕рдЪреЗ рдкреНрд░рдореЗрдп || рд╕рд░рд╛рд╡рд╕рдВрдЪ 2.1 (Part 2)|| рдЗрдпрддреНрддрд╛ рджрд╣рд╛рд╡реА || Maharashtra Board
12:48
рдкрд╛рдпрдерд╛рдЧреЛрд░рд╕рдЪреЗ рдкреНрд░рдореЗрдп || рд╕рд░рд╛рд╡рд╕рдВрдЪ 2.1 (Part 1) рдЗрдпрддреНрддрд╛ рджрд╣рд╛рд╡реА рдЧрдгрд┐рдд (рднрд╛рдЧ 2)
03:19
рднреВрдорд┐рддреАрдордзреНрдпрд╛рдЪреЗ рдкреНрд░рдореЗрдп || Theorem of Geometric Mean || рдЗрдпрддреНрддрд╛ рджрд╣рд╛рд╡реА рдЧрдгрд┐рдд (рднрд╛рдЧ 2) рдкрд╛рдпрдерд╛рдЧреЛрд░рд╕рдЪреЗ рдкреНрд░рдореЗрдп
05:06
рдкрд╛рдпрдерд╛рдЧреЛрд░рд╕рдЪреНрдпрд╛ рдкреНрд░рдореЗрдпрд╛рдЪрд╛ рд╡реНрдпрддреНрдпрд╛рд╕ ||рдЗрдпрддреНрддрд╛ рджрд╣рд╛рд╡реА || рдЧрдгрд┐рдд (рднрд╛рдЧ 2) || in marathi
06:57
рдкрд╛рдпрдерд╛рдЧреЛрд░рд╕рдЪреЗ рдкреНрд░рдореЗрдп (рд╕рд┐рджреНрдзрддрд╛) || рдЗрдпрддреНрддрд╛ рджрд╣рд╛рд╡реА рдЧрдгрд┐рдд (рднрд╛рдЧ 2)|| рдорд╣рд╛рд░рд╛рд╖реНрдЯреНрд░ рдмреЛрд░реНрдб in marathi
09:37
рдкрд╛рдпрдерд╛рдЧреЛрд░рд╕рдЪреЗ рдкреНрд░рдореЗрдп| рдХрд╛рдЯрдХреЛрди рддреНрд░рд┐рдХреЛрдгрд╛рддреАрд▓ рд╕рдорд░реБрдкрддрд╛ рд╡ рдЧреБрдгрдзрд░реНрдо |рдЗрдпрддреНрддрд╛ рджрд╣рд╛рд╡реА (рднрд╛рдЧ 2)|рдорд╣рд╛рд░рд╛рд╖реНрдЯреНрд░ рдмреЛрд░реНрдб(SSC)
12:01
рд╕рдорд░реБрдкрддрд╛ || рд╕рд░рд╛рд╡рд╕рдВрдЪ 1.4|| рдЗрдпрддреНрддрд╛ рджрд╣рд╛рд╡реА (рднрд╛рдЧ 2)|| рдорд╣рд╛рд░рд╛рд╖реНрдЯреНрд░ рдмреЛрд░реНрдб(SSC) aishatechnical
07:09
рд╣рдордЦрд╛рд╕ рдмреЛрд░реНрдбрд╛рдЪреНрдпрд╛ рдкрд░реАрдХреНрд╖реЗрдд рдпреЗрдгрд╛рд░ ||
06:55
рд╕рдорд░реВрдк рддреНрд░рд┐рдХреЛрдгрд╛рдВрдЪреНрдпрд╛ рдХреНрд╖реЗрддреНрд░рдлрд│рд╛рдВрдЪреЗ рдкреНрд░рдореЗрдп | рд╕рдорд░реБрдкрддрд╛ | рдЗрдпрддреНрддрд╛ рджрд╣рд╛рд╡реА | рдЧрдгрд┐рдд ( рднрд╛рдЧ 2) in marathi
13:28
рд╕рдорд░реБрдкрддрд╛ | рд╕рд░рд╛рд╡рд╕рдВрдЪ 1.3 || рдЧрдгрд┐рдд ( рднрд╛рдЧ 2) |рдЗрдпрддреНрддрд╛ рджрд╣рд╛рд╡реА || Maharashtra Board New Syllabus || in marathi
01:16
#Short рд╕рдорд░реБрдк рддреНрд░рд┐рдХреЛрдгрд╛рдЪреЗ рдЧреБрдгрдзрд░реНрдо || Class 10 #similarity
05:35
рддреНрд░рд┐рдХреЛрдгрд╛рдВрдЪреНрдпрд╛ рд╕рдорд░реВрдкрддреЗрдЪреНрдпрд╛ рдХрд╕реЛрдЯреНрдпрд╛ || рдЗрдпрддреНрддрд╛ рджрд╣рд╛рд╡реА || Maharashtra Board New Syllabus || in marathi
10:08
рд╕рдорд░реБрдкрддрд╛ || рд╕рд░рд╛рд╡рд╕рдВрдЪ 1.2 || рдЧрдгрд┐рдд ( рднрд╛рдЧ 2)|| рдорд╣рд╛рд░рд╛рд╖реНрдЯреНрд░ рдмреЛрд░реНрдб (SSC) || Easy Method in Marathi Language
05:03
рддреАрди рд╕рдорд╛рдВрддрд░ рд░реЗрд╖рд╛ рд╡ рддреНрдпрд╛рдВрдЪреНрдпрд╛ рдЫреЗрджрд┐рдХрд╛ рдпрд╛рдВрдЪрд╛ рдЧреБрдгрдзрд░реНрдоProperty of three parallel lines & their Trasversals
07:57
рддреНрд░рд┐рдХреЛрдгрд╛рдЪреНрдпрд╛ рдХреЛрдирджреБрднрд╛рдЬрдХрд╛рдЪреЗ рдкреНрд░рдореЗрдп ( Theorem of an angle bisector of a triangle) | Easy Method |
06:49
рд╕рдорд░реБрдкрддрд╛ || рдкреНрд░рдорд╛рдгрд╛рдЪреНрдпрд╛ рдореВрд▓рднреВрдд рдкреНрд░рдореЗрдпрд╛рдЪрд╛ рд╡реНрдпрддреНрдпрд╛рд╕ (converse of B.P.T.)) || Easy Method || in Marathi
07:56
рд╕рдорд░реБрдкрддрд╛|рдкреНрд░рдорд╛рдгрд╛рдЪреЗ рдореВрд▓рднреВрдд рдкреНрд░рдореЗрдп| рдЗрдпрддреНрддрд╛ рджрд╣рд╛рд╡реА |рдЧрдгрд┐рдд (рднрд╛рдЧ 2) | in Marathi| Easy Method to Understand
07:56
рд╕рдорд░реБрдкрддрд╛ | рджреЛрди рддреНрд░рд┐рдХреЛрдгрд╛рдВрдЪреНрдпрд╛ рдХреНрд╖реЗрддреНрд░рдлрд│рд╛рдВрдЪреЗ рдЧреБрдгреЛрддреНрддрд░ ( рд╕рд░рд╛рд╡рд╕рдВрдЪ реи.рез) | рдЗрдпрддреНрддрд╛ рджрд╣рд╛рд╡реА| рдЧрдгрд┐рдд (рднрд╛рдЧ 2)|
06:11
рд╕рдорд░реБрдкрддрд╛ | рджреЛрди рддреНрд░рд┐рдХреЛрдгрд╛рдВрдЪреНрдпрд╛ рдХреНрд╖реЗрддреНрд░рдлрд│рд╛рдВрдЪреЗ рдЧреБрдгреЛрддреНрддрд░ | рдЗрдпрддреНрддрд╛ рджрд╣рд╛рд╡реА| рдЧрдгрд┐рдд (рднрд╛рдЧ 2)| in Marathi
17:08
рджреЛрди рдЪрд▓рд╛рдВрддреАрд▓ рд░реЗрд╖реАрдп рд╕рдореАрдХрд░рдг| рдЗрдпрддреНрддрд╛ рджрд╣рд╛рд╡реА рдЧрдгрд┐рдд (рднрд╛рдЧ1)| рд╕рд░рд╛рд╡рд╕рдВрдЪ 1.5 ( Part 2)|рд╕рд░реНрд╡рд╛рдд рд╕реЛрдкреА рдкрдзреНрджрдд|
15:34
рджреЛрди рдЪрд▓рд╛рдВрддреАрд▓ рд░реЗрд╖реАрдп рд╕рдореАрдХрд░рдг| рдЗрдпрддреНрддрд╛ рджрд╣рд╛рд╡реА рдЧрдгрд┐рдд (рднрд╛рдЧ1)| рд╕рд░рд╛рд╡рд╕рдВрдЪ 1.5 ( Part 1)|рд╕рд░реНрд╡рд╛рдд рд╕реЛрдкреА рдкрдзреНрджрдд|
11:48
рджреЛрди рдЪрд▓рд╛рдВрддреАрд▓ рд░реЗрд╖реАрдп рд╕рдореАрдХрд░рдг| рдЗрдпрддреНрддрд╛ рджрд╣рд╛рд╡реА рдЧрдгрд┐рдд (рднрд╛рдЧ1)| рд╕рд░рд╛рд╡рд╕рдВрдЪ 1.4|рд╕рд░реНрд╡рд╛рдд рд╕реЛрдкреА рдкрдзреНрджрдд| Maharashtra Board
16:43
рджреЛрди рдЪрд▓рд╛рдВрддреАрд▓ рд░реЗрд╖реАрдп рд╕рдореАрдХрд░рдг|рдЗрдпрддреНрддрд╛ рджрд╣рд╛рд╡реА рдЧрдгрд┐рдд (рднрд╛рдЧ1) | рдХреНрд░реЗрдорд░ рдкрдзреНрджрддреА /рдирд┐рд╢реНрдЪрдпрдХ рдкрдзреНрджрддреА | рд╕рд░рд╛рд╡рд╕рдВрдЪ 1.3|
23:59
рджреЛрди рдЪрд▓рд╛рдВрддреАрд▓ рд░реЗрд╖реАрдп рд╕рдореАрдХрд░рдг|рдЗрдпрддреНрддрд╛ рджрд╣рд╛рд╡реА рдЧрдгрд┐рдд (рднрд╛рдЧ1) |Lecture 2| рдЖрд▓реЗрдЦ рдкрдзреНрджрддреА | рд╕рд░рд╛рд╡рд╕рдВрдЪ 1.2| in marathi
30:17
рджреЛрди рдЪрд▓рд╛рдВрддреАрд▓ рд░реЗрд╖реАрдп рд╕рдореАрдХрд░рдг || рдЗрдпрддреНрддрд╛ рджрд╣рд╛рд╡реА рдЧрдгрд┐рдд ( рднрд╛рдЧ 1) || Lecture 2 || рд╕рд░рд╛рд╡рд╕рдВрдЪ 1.1 || in Marathi
05:38
рджреЛрди рдЪрд▓рд╛рдВрддреАрд▓ рд░реЗрд╖реАрдп рд╕рдореАрдХрд░рдг || рдЗрдпрддреНрддрд╛ рджрд╣рд╛рд╡реА рдЧрдгрд┐рдд ( рднрд╛рдЧ 1) || Lecture 1 || in Marathi #aishatechnical
03:30
рдПрдХрд░реВрдкрддрд╛ ( рд░реЗрд╖рд╛рдЦрдВрдб ,рдХреЛрди , рд╡рд░реНрддреБрд│) || Congruence of Segment , Angle , & Circle in Marathi
12:12
рд╡рд╛рд░рдВрд╡рд╛рд░рддрд╛ рд╡рд┐рддрд░рдг рд╕рд╛рд░рдгреА (Frequency distribution table) || Explain in marathi Using Simplest Method
07:07
рд╕рд░рд╛рд╕рд░реА ( рд╕рд░реНрд╡рд╛рдд рд╕реЛрдкреА рдкрдзреНрджрдд ) || Simplest Mathod of Average Calculation ! ||
06:12
рдмреИрдЬрд┐рдХ рд╕реВрддреНрд░реЗ - рд╡рд░реНрдЧ рд╡рд┐рд╕реНрддрд╛рд░ || Algebraic Formulae - Expansion of Squares (Part 4) || With Examples
08:32
рдмреИрдЬрд┐рдХ рд╕реВрддреНрд░реЗ - рд╡рд░реНрдЧ рд╡рд┐рд╕реНрддрд╛рд░ || Algebraic Formulae - Expansion of Squares (Part 3) || Examples
09:04
рдмреИрдЬрд┐рдХ рд╕реВрддреНрд░реЗ рд╡рд░реНрдЧ рд╡рд┐рд╕реНрддрд╛рд░ || Algebraic Formulae - Exapansion of Squares || (Part 2)
05:26
рдмреИрдЬрд┐рдХ рд╕реВрддреНрд░реЗ рд╡рд░реНрдЧ рд╡рд┐рд╕реНрддрд╛рд░ || Algebraic Formulae - Exapansion of Squares || Explain in marathi ||
04:31
рдкрд╛рдпрдерд╛рдЧреЛрд░рд╕рдЪреЗ рддреНрд░рд┐рдХреБрдЯ ( Pythagoras Triplet ) || Easy way understanding with examples in Marathi ||
07:31
рдкрд╛рдпрдерд╛рдЧреЛрд░рд╕рдЪрд╛ рд╕рд┐рджреНрдзрд╛рдиреНрдд (Theorem of Pythagoras)|| Explanation in marathi with Examples.
09:36
рдкреГрд╖реНрдардлрд│ ( рд╢рд╛рдмреНрджрд┐рдХ рдЙрджрд╛рд╣рд░рдгреЗ) || Examples of Surface Area in Marathi || Best way of Understanding ||
05:10
рдкреГрд╖реНрдардлрд│ ( Surface Area of Cuboid & Cube ) || Formula Explanation in Marathi.
08:43
рдХреНрд╖реЗрддреНрд░рдлрд│ ( рд╢рд╛рдмреНрджрд┐рдХ рдЙрджрд╛рд╣рд░рдгреЗ) || Examples on Area of Square Rectangle & Triangle || Part 2
11:42
рдХреНрд╖реЗрддреНрд░рдлрд│ ( Area of square ,rectangle & Triangle) || Formula Explanation with Examples || Part 1
10:56
рдкрд░рд┐рдорд┐рддреА || Perimeter of Square & Rectangle || Formula Explanation with Examples||
10:59
рд╡рд░реНрддреБрд│рдХрдВрд╕ рдЖрдгрд┐ рдХреЗрдВрджреНрд░реАрдп рдХреЛрди || Arc of the circle & Central angle ||
11:08
рд╡рд░реНрддреБрд│рд╛рдЪрд╛ рдкрд░реАрдШ (Circumference of a circle)|| рд╢рд╛рдмреНрджрд┐рдХ рдЙрджрд╛рд╣рд░рдгреЗ ||
09:18
рд╡рд░реНрддреБрд│ рдЖрдгрд┐ рд╡рд░реНрддреБрд│рд╛рдЪрд╛ рдкрд░реАрдШ (Circumference of a circle)|| Introduction of radius, diameter , & chord.