05:48
L'imparfait et ses valeurs
05:06
Le nom
02:29
Le verbe
06:10
Sujet, verbe, complément
02:08
La subordonnée relative
06:09
Les types d'arguments
03:11
L'attribut
03:47
Le complément d'objet
02:09
Le déterminant
02:26
Le parallélisme
07:49
La situation d'énonciation
06:16
Les Essais de Montaigne
14:49
Chapitre 7 - Une bonne journée
06:19
Le commentaire : l'introduction
05:59
Le commentaire : fabriquer un plan
04:09
Analepse et prolepse dans une narration
01:17
Narrateur ou auteur ?
05:15
Synthèse de documents : Rédiger une grande partie
07:48
La description dans le récit
05:13
Synthèse de documents INTRODUCTION
05:43
L'inventio dans la rhétorique classique
03:10
Les recettes des écoles antiques
05:05
Le monologue au théâtre
06:15
L'hypotypose
01:10
Notice d'utilisation de la chaîne
05:28
La scène d'exposition
08:47
La structure d'un discours : la "dispositio"
07:32
Le drame romantique
09:04
La tragédie classique
05:12
Qu'est ce qu'un vers ?
05:10
Révolutionner l'alexandrin
03:39
Qu'est ce que l'alexandrin ?
15:15
Chapitre 6 - Le travail
19:26
Chapitre 5 - Nos nuits
35:22
Chapitre 2 - Le Fond (première partie)
02:29
Chapitre 2 - Le Fond (deuxième partie)
35:27
Chapitre 4 - Le K.B.
09:52
Chapitre 3 - Initiation
22:41
1. Chapitre 1 - Le voyage
03:45
0. Préface
03:28
Auschwitz - La libération du camp
03:43
Répondre correctement à une question en français
03:41
Le thème et le propos
04:42
La phrase emphatique
04:06
Reconnaître le conditionnel
04:48
Questions fréquentes - compétences liguistiques
04:06
Le sujet de réflexion
04:30
Brevet Partie 2 Dictée et Expression écrite
05:29
Brevet Partie 1 les questions
04:31
Brevet : Questions fréquentes en compétences d'interprétation
02:30
a ou à
02:38
Le sujet et le verbe
04:37
Accorder le participe passé
02:00
Majuscule ou minuscule ?
01:29
Les noms en - té ou -tié
02:46
Couper les mots en français
02:46
Conseils de lecture
05:52
Le roman épique
06:06
Les temps de l'indicatif
02:09
Mode ou temps ?
X
About
Cette chaîne YouTube est un support de travail pour mes élèves du secondaire.
Les vidéos sont souvent artisanales et réalisées au fil des besoins de mes cours en classe. Dans la mesure où j'expose mes élèves à ces vidéos, j'efface systématiquement les commentaires en langue étrangère, mais également ceux qui sont injurieux ou dégradants. De même, je ne réponds à aucun commentaire : je ne cherche pas à me faire connaître ni à susciter un quelconque débat.
Parfois, il y a des erreurs, souvent des simplifications sur des sujets que je revois ensuite en classe tranquillement. Prenez ce qui vous est utile et soyez tolérants, car en aucun cas, cette chaîne n'a de visée commerciale ! Si cela vous est utile, tant mieux, sinon, tant pis !
Tags