21:21

6-2,紫微斗數202406初中階,由變化傾向談要長期規劃不可短視近利,一個古董的十年收藏故事,明意識可掌控,潛意識莫名曖昧難掌控需老實去面對,將隱約模糊感覺給檯面化,四明20240727

19:51

6-1,紫微斗數202406初中階,談四化是符合人性三我多元組合的無常變化,是個傾向興趣喜好,甚至到潛意識的影響,有十天干十組如甲辰年之甲 廉破武陽,再深入到四宮位影響,有四層次之年干 命宮 大運 流

17:22

6-3,紫微斗數202406初中階,談四化四大影響之年干,命宮,大運,流年,飛星,但不建議複雜到飛星盤,年化主在先天潛意識,命宮主在個人三觀,大運主在每十年的傾向喜好,流年只影響到這一年,可來參照流年

21:40

3-3,姓名學2024,八字命局五行補缺,或倉頡生肖,只是後天五常的努力之一,不可產生單一性的偏執狂,要從根本因果習性業報去了解掌握改變做起,略談表相虛相欲相實相四明20240727

23:36

3-2,姓名學2024,如何取個好名字的實務操作的,一確定姓氏,男女,先以81數吉凶找出適合的組別,二以形音義挑選出適合的字組,三以出生時間排出八字命局來補缺五行,四以生肖倉頡來配合,四明202407

21:53

3-1,姓名學2024,再以姓名只是個意念能量,談先天因果後天五常自我覺知,命運是可掌握,如何修行和確定目標,以發慈悲心行菩薩道,去規劃你的自性覺知該如何弘法濟世利益眾生,就是開悟的時刻,四明2024

05:04

A-2傳承培訓學員徐師姐自我介紹，四明老師轉達地藏菩薩占察指示說我竟是個帶天命外星人今世要來轉世歷劫1130721

22:33

5-3,紫微斗數202406初中階,案例女65年48歲,命巨祿廟,優 口才好,缺 虛假不實,遷,官同化祿優 有福,缺 人性,沒有增善補惡,財機身,夫陰,四明20240720

21:46

5-1,紫微斗數202406初中階,談命理首重習性三觀由此去預測吉凶變化,再由社會等級傾向之廟旺平不衰陷,四化也是判斷發展方向趨勢,但不能直接論斷吉凶,要去掌握得當否？如天梁農夫單純不宜廟化權,四明2

21:04

5-2,紫微斗數202406初中階,要判斷得當否需明白優缺特質,再從主星的穩定否的排行來了解,穩定之1梁2府3相4陽5貪,不穩之1陰2破3巨4廉5紫,排行非二分是輕重比值,四明20240720

21:29

2-3,姓名學2024,靈數1 9+0以十人物對應,父母大哥姐二哥姐7歲弟妹阿嬤阿公,再到補八字五行要看八字,勿將自己變成井蛙,要廣博多聞融會善用,字五行以念音或字首根拆字取,僅供參考勿偏執,四明20

18:30

2-2,姓名學2024,案例林育賢三才五格之天9凶 人16吉 地23吉 外16吉 總31吉,菩薩教導可跟靈數1 9+0結合運用,四明20240720

21:06

2-1,姓名學2024,名字是意念能量的累積,五次序1喜歡否2形音義381數4補八字五行缺5生肖相補,正確邏輯性三大影響1先天2後天3自我覺知,四明20240720

25:38

4-3,紫微斗數202406初中階,主星優缺融合佳1紫武2紫府3紫相4紫殺5機梁,命貪+官殺融合平穩,+遷廉也有彌補,財破落差矛盾大,幸好官平穩不影響生活,四明20240713

22:18

4-2,紫微斗數202406初中階,由比較排行去熟悉如命宮為個性,單純穩定排行1梁2殺3貪4陽5府,不穩定1陰2巨3廉4同5紫,矛盾排行1紫破2陽陰3紫貪4梁化權5,府武有調和性,四明20240713

26:25

1-3,姓名學2024,姓名屬相的範疇主在感受產生意念磁場能量,八字屬命理主在了解優缺掌握改變,占察卜卦塔羅屬卜,主在虛心受教禱告祈求,姓名五大次序1你喜否2字形音義381數吉凶4三才五行缺補5生肖聯

21:20

4-1,紫微斗數202406初中階,中階學理之一,批論次序,命宮+三會+對+大運+四化,二,三大結構 1星宿2宮位3運算,星宿優缺善用比較,排行去活記,男命80年生案例,命貪馬鉞,遷廉陀,官殺魁,財破

22:49

1-2,姓名學2024,天下萬物皆有五行磁場互動因緣,要去了解其影響大小,而非用二分法去論斷,五術 山 醫 命 相 卜要了解,其影響學習目的是什麼？江湖大老王的誇大誘騙,四明20240713

21:15

1-1,姓名學2024,佛堂弘法精神免費服務上課,被騙是貪念和愚癡無知,四個學習階段 常識,知識,專業,職業,會不會是偏差二分法,要學習正知見,四明20240713

02:50

A6-6問題六，我學的會嗎？該如何修慧造命呢？四明老師的回應

04:00

A6-5問題五，參加佛堂培訓要有什麼樣的準備或心態？四明老師回應：

02:01

A6-4問題四，可以介紹說說易學佛堂的精神嗎？四明老師回應

02:04

A6-2問題二，那帶天命者一定要來修行嗎？什麼是修行呢？四明老師回覆

02:10

A6-3問題三，不修行會如何呢？什麼是歷劫？四明老師的回應

02:05

A6-1問題一，如何判斷是否有帶天命,需要來歷劫修行者？培訓面談招募專職老師行政.特助有6大問題回應。

07:26

A-1傳承培訓學員-蔡0芬之人生心得，通靈感應、失眠、說靈語影片

19:04

0.0培訓面談專職老師行政.特助有6大問題回應遇到多個帶天命者,有諸多問題一一的回應如下：問題一如何判斷是否有帶天命,需要來歷劫修行者？問題二，那帶天命者一定要來修行嗎？什麼是修行呢？20240706

47:54

10-9,案例八字初中階 女35歲實況驗證對應命局吉凶的練習,簡化人生六大類事項，庚金食神格偏印X3傷官正印X2運25比肩X2運35印X2,同性軍職準備轉軍情公職有存款繼承房產 20230414台北四

42:39

10-5,案例八字初中階 女32歲,不能用單一二分多元複雜要用身心靈三大層面去了解,靈魂投胎,壬水傷官格比肩偏印劫財正財比肩食神運30官比， 20230407台北四明

40:14

10-4,案例八字初中階 男27歲癸水正官格偏財X2正官X2七殺正印正財運25才殺,癸水的迷茫,偏財X3變格的雙重不穩,健身教練感情很矛盾無法抉擇放下,容易被沖煞精神異常 20220324四明台北

40:08

10-10,案例八字初中階 女37歲癸水食神格七殺X4比肩運28劫官,七殺變格但其在各宮位旺衰不一,感情不順遇三次渣男做保經工作上多張疏文超渡眾多亡靈 20220317四明台北

42:22

10-7,案例八字初中階 女32歲丁火正印格正官X2食神正財偏印比肩運25食官,先從十星宿吉凶看運勢好壞吉旺凶衰,勿用單一二分去狹隘論斷,學歷高事業優 20220310四明台北

42:25

10-2,案例八字初中階-女57歲丁火食神格食神X3比肩X3正官運47正官七殺運57七殺食神,已婚事業優財運旺有雙重內外不一性格運57恐事業婚姻大變化修行_20230421台北四明

21:57

11-3 補學理八字初中階 乩身健康差修行推脫,整個命局看旺衰運算不可斷章取義,變格要看問七殺已被附身,凶星旺業重,20230422四明

22:08

11-2 補學理八字初中階 健康四大凶星偏印精神,傷官免疫癌症心血,刼財開刀,七殺意外筋骨四肢因果,有正印洩氣弱化殺氣,感情正印的缺點不理性擔當,20230415四明

25:00

10-8,案例八字初中階 女33歲辛金傷官格正印X2偏印X2比肩運30食神、偏財,藝術創作桃花旺事業佳,很挑人交往 20230421台北四明

28:04

10-6,案例八字初中階 男60歲己土正印格正官劫財X3比肩X2運59殺比,深論十天干和命格的組合性，談物極必反的變格雙重矛盾變化,成為大公司在台代表的發展性 20220324四明台北

19:08

11-4 補學理八字初中階 由大運去埋下種子要有耐心,禍福相倚用更高眼界去接受業報災厄學習成長,20230422四明

19:27

10-11,案例八字初中階 男51歲戊刼財格,偏財正財印x2殺x2,個性雜多重矛頓,學業高中一般,事業飯店總務維修，最優財運有存款房產遺產,最差健康,20230415四明

19:31

11-1 補學理八字初中階 實況對應分六類 個性,純雜矛盾多重,學業,學院自學當運否,事業,動靜主被動,財運,自賺投資給予,健康,身心靈,感情,善惡緣姻緣,情債理性感性，子女六親,20230415四明

27:11

10-1,案例八字初中階-女64歲離婚戊土偏財格食神X2正財X2偏財X2正印,運63食神比肩，食神7歲小女生任性感性嬌蠻，關心兒女要另外服務不能用通靈去批論_20230407台北四明

17:04

10-3,案例八字初中階 女28歲乙木正財格正印X2傷官偏印食神七殺運24偏財X2,金融碩士,母來代問非常擔心其女兒有嚴重感情問題,個性複雜矛盾不一致受到前世意識大干擾 20230414台北四明

10:03

01.編輯版.易學佛堂傳承計畫,培訓行政.特助和老師,不收學費還可領津貼,上任後每月最高可領6萬元20240622

09:40

01,有字幕.易學佛堂傳承計畫,培訓行政,特助和老師,#佛堂培訓：@佛學@地藏占察@靈修＠禪定@法會超渡@八字紫微@易經塔羅＠生命靈數@陽宅姓名等。不收學費還可領津貼,上任後每月最高可領6萬元2024

05:09

8-8,有字幕.易學佛堂202407傳承培訓 最後結論在公告培訓計畫後,要先預約各佛堂占察面談,台北週五台中週二四高雄週三,也要嚴格考核退訓,對自我要有點期許和壓力,勇於面對接受帶天命也不須在意四明老

15:35

8-6,有字幕.易學佛堂202407傳承培訓 高雄葉明老師分享從六輕工程師到高雄當行政的歷程,因為勇於去面對服務,而開啟很大的因緣,更是得到台南宮廟王爺的認同,多通靈老師均需到佛堂上疏文超渡眾生亡靈

16:27

8-7,有字幕.易學佛堂202407傳承培訓 四明老師再強調帶天命學習命理通靈服務等,絕不能來牟取財利,佛堂可提供完整的制度收支完全公開,給予行政老師津貼穩定生活所需,以免被慾望誘引入魔,

23:43

8-4,有字幕.易學佛堂202407傳承培訓 四明老師的教學風格公開透明,有教無類,因材施教,不忮不求,有緣有心儘量教,行政老師要學會善用影片錄音各平台來教導,分清制式問題或諮商引導,新學員先上網看影

19:45

8-5,有字幕.易學佛堂202407傳承培訓 老師和行政培訓重要的科目在面對諮商對談,須要練習說故事,從自身上課服務的實例說起,持續發表,也會列入考核項目。先以台北行政金慈老師分享其來佛堂學習當行政

19:20

8-3,有字幕.易學佛堂202407傳承培訓 討論三職務在三個培訓期的津貼,如在瞭解期1個月均以在家看網站和USB為主,特助3千、行政2千、老師1 5千,有考核退訓瞭解四明老師的行事風格以公開透明,有

08:49

8-2,有字幕.易學佛堂202407傳承培訓 提問可否同時報名二項,回應只能一項,但不合宜退訓仍可再報名其他二項,在瞭解期,實習期主要在家自我學習為重,有上班但要培訓學習者,建議以專職老師來培訓

17:56

8-1,有字幕.易學佛堂202407傳承培訓 首席四明老師說明菩薩指示,需開辦傳承培訓,以完整教案,考核要求,直接篩選,取代之前柔性教導發心弘法,以務實津貼照顧好生活,期許能有效引導帶天命者來弘法濟世

20:57

3-1,紫微斗數202406初中階,星宿人物特質優缺要熟悉,宮位對應定義要清楚,三我 本我獸性,制我社會性,超微天命神性,交雜多元組合的一盤菜,不可斷章單一批論,四明20240622

22:40

3-3,紫微斗數202406初中階,星+宮的得當否,多星組合的協調性,是否優缺互補,或矛盾衝突,或加重缺點,或老鼠屎現象,四明20240622

20:48

3-2,紫微斗數202406初中階, 女命73年生,命廉府,官武相財紫劫,命宮是最重要的中心任何批論必帶上,同宮多星的次序影響,三會合為黏在一起,對宮為同組,四明20240622

21:17

3-3,有字幕根本改運了凡四訓,悟因果不再抱怨,並發願無我慈悲慧,學習弘法寫書架設網站發表心得影片經營平台,灶神雲古禪師無處不在,要懂得去把握,老實面對接受處理放下,四明20240622

20:23

3-2,有字幕根本改運了凡四訓,俞淨意公犯了意惡口業,抬頭三尺真有神明,世俗通慧佛學命理廣博多聞都只是工具,要先學會把我好老師,四明的名師 眾生和菩薩,悟因果慧在無怨忍辱已修成,四明20240622

09:38

易學佛堂傳承計畫,培訓行政 特助和老師,不收學費還可領津貼,上任後每月最高可領6萬元20240622

20:21

3-1,有字幕根本改運了凡四訓,佛堂傳承培訓不收費用還給津貼,俞淨意公遇灶神之身口意的意惡自以為是最可怕,遇灶神坐三天都是要把握好老師,持續共修至少2 3年,四明20240622

23:38

2-3,紫微斗數202406初中階,主星人物體系從皇帝,太陽太陰到文武百官，天府行政院長,武曲大將軍,天相次長,廉貞副將,天機軍師,巨門間諜,天梁國家棟梁農夫,七殺執行士兵,天同女兒,體制外破軍搞非傳