01:03:47

Microsoft – Partneři ve vzdělávání (Karel Klatovský)

24:41

„Stará“ fyzika a „nová“ informatika... (Miroslav Staněk)

19:24

Revize RVP ZV – aktuální stav (Jan Jiterský)

14:14

Jak vytvořit vlastního EDUbota pro žáky/kolegy (Petr Naske)

24:01

Co dělá NPI pro digitalizaci školství (Irena Fričová, Tomáš Řebíček)

23:00

Digitální technologie – popelka nové informatiky (Cyril Brom)

14:20

Jak vyučovat o fungování internetu (Anna Yaghobová, Radek Šmíd)

14:42

Revize ICT kurikula 2023 (Daniela Růžičková)

16:37

Národní plán obnovy 2023 (Anna Stočesová Martinková)

14:25

Strategie rozvoje ICT ve školství v Kraji Vysočina (Jan Břížďala)

12:48

BETT – veletrh vzdělávacích technologií v Londýně (Miroslav Sláma)

11:07

Projekt Komenský 2.0 a Evropa 2.0 (Radko Sáblík)

12:34

Učíme se hrou? (Vladimír Herber)

17:44

Výukové počítačové hry (Cyril Brom)

19:46

20 let Jednoty školských informatiků (Daniel Lessner, Petr Naske)

18:48

Modelování v novém RVP (Daniel Lessner)

01:03:50

Microsoft – Partneři ve vzdělávání (Karel Klatovský)

26:47

Hlavní směry revize RVP ZV (Jan Jiterský)

11:57

Podpora projektu SYPO/NPI školám – revize ZV ICT a digitální gramotnosti (Josef Slovák)

12:18

Národní plán obnovy – komponenta 3.1 v režii NPI ČR (Irena Fričová)

30:03

Digitalizace škol díky Národnímu plánu obnovy (Lucie Gregůrková, Anna Stočesová)

09:41

Podpora v rámci revize RVP ZV, IT Guru (Tomáš Řebíček)

18:45

Revize ICT kurikula 2022, ohlédnutí za prvním rokem příprav nové výuky (Daniela Růžičková)

31:15

Proměny digitálního vzdělávání – akcelerace i stagnace (Ondřej Neumajer)

08:16

ČT EDU – Největší portál vzdělávacích videí v ČR (Adéla Zehringerová)

15:38

Připravte si školní infrastrukturu pro práci s mobilní učebnou (Petr Nepustil)

10:12

Vítejte ve vyučování budoucnosti - NEXINEO (Tadeáš Mudroch)

10:01

Digitální technologie v RVP INFORMATIKA 2021 (Pavel Roubal)

12:42

Jak s "novou informatikou" začít? (Jiří Jeništa)

11:03

Jak na nové RVP? Pomůcky (nejen) pro novou informatiku (Miroslav Staněk)

13:33

Algoritmizaci a programování můžete do výuky zapojit i Vy (Libor Švejda)

10:20

Pomůžeme vám uchopit Informatiku 21 (Unicorn University)

18:56

Možnosti programování se školními měřicími systémy (Tomáš Feltl)

16:34

Aktivní STEM výuka IoT technologií s reálnými příklady využití v průmyslu (Alan Fabik)

26:32

Průša pro školy: Jak získat 3D tiskárnu zdarma (Pavel Pelčák)

26:47

Nové technologie posouvají možnosti 3D tisku (Matěj Škývara)

46:44

Microsoft pro školství (Karel Klatovský)

11:58

O digitálním vzdělávání pohledem (nejen) Metodického portálu (Petr Naske)

29:00

Informační systémy v novém RVP (Daniel Lessner)

08:02

Projekt SYPO, jeho aktivity a podpora revizí RVP ZV (Josef Slovák)

20:58

Revize ICT kurikula 2021 (Daniela Růžičková)

15:58

Velké revize RVP ZV (Jan Jiterský)

30:05

Podmínky ve školách pro rozvoj digitálních kompetencí žáků – Národní plán obnovy (Lucie Gregůrková)

09:25

Digitální technologie na 2. stupni ZŠ (Pavel Roubal)

37:49

Modelové školní vzdělávací programy pro výuku nové informatiky (Jiří Vaníček)

09:52

Jednota školských informatiků – podpora škol a pedagogů v oblasti revizí RVP (Daniel Lessner)

13:42

Nabídky dalších organizací a projektů na podporu proměny výuky ve škole (Petr Naske)

18:41

Vzdělávací materiály na podporu digitální gramotnosti (Tomáš Jeřábek)

13:20

Vzdělávací materiály na podporu informatického myšlení (Jiří Vaníček)

15:20

Web revize.edu.cz a systém připravovaných školení (René Břečťan, Tomáš Řebíček)

15:55

Podmínky a prostředí ve školách pro rozvoj digitálních kompetencí (Lucie Gregůrková)

23:42

Revize ICT kurikula (Daniela Růžičková)

26:41

Koncepce revizí RVP, nová informatika (Jaroslav Faltýn)

14:04

Počítač ve škole 2010

16:31

Počítač ve škole 2009 (2. den)

11:31

Počítač ve škole 2009 (1. den)

22:58

Zkušenosti s 3D tiskem na gymnáziu v Poličce (Tomáš Feltl)

36:54

3D tisk při výuce chemie? (Tomáš Feltl)

40:21

Internet věcí (IoT) nejen ve výuce (Tomáš Feltl)

18:06

Co se skrývá na Půdě? (Hanka Šandová, Tomáš Feltl)