05:12

Het pygmalion effect van Rosenthal en Jacobson - Orde houden en Klassenmanagement Deel 5

09:47

Zeven vaardigheden voor effectief klassenmanagement van Kounin - Orde en klassenmanagement Deel 4

12:14

Gouden weken activiteiten! Zo starten effectieve klassenmanagers - Orde en klassenmanagement Deel 3

05:01

De vier basisregels van effectief klassenmanagement - Orde houden en klassenmanagement Deel 3b

09:23

De Roos van Leary - Orde houden en Klassenmanagement deel 2

08:41

Wat vinden docenten van orde en regels op school volgens Teacher Tapp - Orde en Klassenmanagement 14

10:58

De 6 rollen van de leraar - Orde houden en Klassenmanagement Deel 1

09:24

Motiverend toetsen van Kickert, Meeuwisse, Stegers‑Jager, Prinzie & Arends - Het toetsproces

06:42

Handelingsgericht werken (HGW) en opbrengstgericht werken (OGW) - Differentiëren Deel 6

04:01

Zo werkt een hybride Leeromgevingen - Model hybride leeromgeving Van Zitter, Hoeve & Aalsma (2016)

04:28

Impact of the SAMR Model door Ruben Puentedura - Blended Learning Deel 5c

06:55

Applying the the SAMR model door Ruben Puentedura - Blended Learning Deel 5b

05:29

SAMR model van Ruben Puentedura - De onderwijsblend Deel 5a

13:27

Hybride onderwijs - De onderwijsblend Deel 4

04:48

Het TPACK-model - Blended Learning Deel 3

09:48

Flipped Mastery Model van Bergman en Sams - Blended Learning Deel 2b

10:16

Flipping the Clasroom (flipped klaslokaal) van Bergman en Sams - Blended Learning Deel 2a

04:31

Stijlen van conflicthantering van Thomas & Kilmann

10:43

Blended leren: De voordelen van een combinatie van traditioneel en online onderwijs - Deel 1

01:21

Passend onderwijs - OCW Voorlichting Leerlingen - SEN Deel 16D

03:39

Animatie passend onderwijs in 3 minuten - SEN Deel 16A

04:26

Passend onderwijs - OCW Voorlichting ouders - SEN Deel 16C

03:26

Wetgeving Passend Onderwijs en Jeugdwet - SEN Deel 16B

04:16

WAT NOU... TERUGLOPENDE BUDGETTEN

03:51

WAT NOU... HART IN DE SCHOOL

02:23

WAT NOU... CURSUS

02:42

WAT NOU... VROEGTIJDIG SCHOOLVERLATEN

03:31

WAT NOU... ONDERNEMEN IN HET ONDERWIJS

02:42

WAT NOU... STAGEBEGELEIDING

04:58

WAT NOU... HEDENDAAGSCH ONDERWIJS

02:54

WAT NOU... WERKDRUK

02:30

WAT NOU... PROBLEMEN SIGNALEREN

03:37

WAT NOU... HERSENVRIENDELIJK LEREN

01:28

WAT NOU... SMARTBOARD

02:30

WAT NOU... PASSEND ONDERWIJS

04:40

WAT NOU... OUDERAVOND

08:18

Zeven sleutels van effectieve feedback van Grant Wiggins - Feedback deel 7

04:46

De vijf stappen van feedback in de klas van Stijn Vanhoof & Geert Speltincx - Feedback deel 6

08:27

Formatieve toetscyclus van Gulikers & Baartman - Feedback deel 5

09:18

De vijf strategieën van formatief handelen van Wiliam en Leaht - Feedback deel 4

03:29

Effectieve peerfeedback volgens Popta - Feedback deel 3

05:57

De vier stappen van feedback van Popta - Feedback Deel 2

04:07

Feedback, feedup en feedforward van Hattie en Timperley - Feedback deel 1

06:25

Datamuur van Fullan - Differentiëren in het onderwijs Deel 5

03:34

Hele taak eerst model van Fred Jansen - Differentiëren in het onderwijs Deel 4

05:52

Didactisch differentiëren - Differentiëren in het onderwijs Deel 3

07:46

Organisatorische differentiëren: in instructie, leerstof & leertijd - Differentiëren Deel 2

06:48

Vormen van Differentiëren Organisatorische en/of didactische differentiëren in het onderwijs Deel 1

32:23

Cultuur volgens Geert Hofstede 8 van 8: Culture

09:34

Cultuur volgens Geert Hofsteden 7 van 8: Indulgence versus Restraint

10:53

Cultuur volgens Geert Hofstede 6 van 8: Long versus Short Term Orientation

10:56

Cultuur volgens Geert Hofstede 5 van 8: Masculinity versus Femininity

11:58

Cultuur volgens Geert Hofstede 4 van 8: Individualisme versus Collectivisme

15:27

Cultuur volgens Geert Hofstede 3 van 8: Uncertainty Avoidance

11:28

Cultuur volgens Geert Hofstede 2 van 8: On power distance

15:02

Cultuur volgens Geert Hofstede 1 van 8: The importance of an international perspective

10:58

De 5/6 rollen van de leraar en de piramide van docentvaardigheid - Orde houden en Klassenmanagement

07:44

Het Didactische Analyse Model (DA-model) Van Gelder - Ontwerpen en evalueren van onderwijs Deel 2

04:45

Werkvorm check in duo's - Activerende didactiek met ICT Deel 8

06:00

Werkvorm Peer instructie - Activerende didactiek met ICT Deel 7