13:41

ตอนที่ 5.3 กรณีศึกษาระดับส่วนกลาง (เขต/กอง/สำนัก) (2)

47:37

AEK201 2

02:05

สรุปบทเรียน วิชาเทคโนโลยีและนวัตกรรมด้านการจัดการดินและปุ๋ย

07:35

กรณีศึกษาการปรับพื้นที่ในนาข้าวด้วยระบบเลเซอร์ (Laser Land Leveling)

17:50

กรณีศึกษาการปรับปรุงดิน โดยใช้ถ่านชีวภาพ (Biochar)

05:10

กรณีศึกษาการใช้ปุ๋ยตามค่าวิเคราะห์ดินและใบในปาล์มน้ำมัน จังหวัดสตูล

14:47

กรณีศึกษาการใช้ปุ๋ยตามค่าวิเคราะห์ดินในทุเรียน จังหวัดศรีสะเกษ

09:32

เรื่องที่ 2.10 การปรับพื้นที่ด้วยเลเซอร์ (Laser Land Leveling) ในนาข้าว

12:56

เรื่องที่ 2.9 แนะนำ application รู้ดิน รู้ปุ๋ย และวิธีการใช้งาน

13:29

เรื่องที่ 2.8 การปรับปรุงดินด้วยถ่านชีวภาพ (Biochar)

12:41

เรื่องที่ 2.7 การปลูกพืชแบบไม่ใช้ดิน

10:17

เรื่องที่ 2.6 การผลิตและใช้แหนแดงเพื่อลดต้นทุนการใช้ปุ๋ย

08:09

เรื่องที่ 2.5 การผลิตปุ๋ยหมักแบบไม่กลับกองระบบเติมอากาศ

12:59

เรื่องที่ 2.4 การให้ปุ๋ยทางระบบน้ำในมันสำปะหลังและอ้อย

13:20

เรื่องที่ 2.3 การใช้ปุ๋ยตามค่าวิเคราะห์ดินในไม้ผล

15:55

เรื่องที่ 2.2 การใช้ปุ๋ยตามค่าวิเคราะห์ดินในยางพารา

07:58

เรื่องที่ 2.1 การใช้ปุ๋ยตามค่าวิเคราะห์ดินและใบในปาล์มน้ำมัน

02:49

ปฐมนิเทศ วิชาเทคโนโลยีและนวัตกรรมด้านการจัดการดินและปุ๋ย

35:24

ตอนที่ 1.2 แนวทางการปฏิบัติตามพรบ.ปุ๋ย พ.ศ. 2518 แก้ไขเพิ่มเติมโดยพรบ. (ฉบับที่ 2) พ.ศ. 2550

01:26:06

ตอนที่ 1.1 ธาตุอาหารพืชและการวินิจฉัยอากาศขาดธาตุอาหาร

06:18

กรณีตัวอย่าง (Case study) การวินิจฉัยในระดับพื้นที่ จังหวัดชลบุรี

06:54

คลินิกพืช ศูนย์ส่งเสริมเทคโนโลยีการเกษตรด้านอารักขาพืช จังหวัดชลบุรี

06:51

เรื่องที่ 4.2 อาการผิดปกติที่เกิดจากการปฏิบัติทางการเกษตร

18:23

เรื่องที่ 4.1 อาการผิดปกติที่เกิดจากความไม่สมดุลของธาตุอาหาร

21:04

เรื่องที่ 4.3 อาการผิดปกติที่เกิดจากสิ่งแวดล้อม

01:33

เรื่องที่ 4.4 อาการที่เกิดจากความผิดปกติจากพันธุกรรมพืช

07:39

เรื่องที่ 4.5 ข้อสังเกตของอาการผิดปกติที่เกิดจากสิ่งไม่มีชีวิต

04:15

เรื่องที่ 5.2 การเก็บข้อมูลประกอบการวินิจฉัย

06:47

เรื่องที่ 5.3 การเก็บตัวอย่างเพื่อการวินิจฉัย

13:55

เรื่องที่ 5.1 กระบวนการวินิจฉัยศัตรูพืชและอาการผิดปกติของพืชระดับพืชที่ แก้ไข1

21:05

บทที่ 2 ลักษณะอาการผิดปกติของพืช (Symptom)

06:33

ปฐมนิเทศ วิชา การวินิจฉัยศัตรูพืชระดับพื้นที่ (Field Pest Diagnosis)

17:52

บทที่ 1 หลักการวินิจฉัยศัตรูพืชและอาการผิดปกติของพืช

14:25

ตอนที่ 3.4 สิ่งบ่งชี้ (Pest signs)

06:28

ตอนที่ 3.3 กลุ่มสาเหตุที่เกิดจากสาหร่าย พืชชั้นสูง และวัชพืช

29:10

ตอนที่ 3.2 กลุ่มสาเหตุที่เกิดจากสัตว์ แมลง และไร

04:59

เรื่องที่ 5.5 การให้บริการคลินิกพืช

09:33

เรื่องที่ 5.4 การถ่ายภาพเพื่อการวินิจฉัย

02:54

บทสรุป วิชา วินิจฉัยศัตรูพืชระดับพื้นที่

01:03

DOAE e Learning ปี 2566

09:11

เรื่องที่ 2.3 เครื่องมือในการทำงานส่งเสริมการเกษตรเชิงพื้นที่

01:02

เกริ่นนำบทที่ 1

03:26

เรื่องที่ 1 1 1 แนวคิด ปรัชญา ความหมาย

03:20

เรื่องที่ 1 1 2 รูปแบบการส่งเสริมการเกษตร

01:44

เรื่องที่ 1 2 1 บทบาทของนักส่งเสริมการเกษตร

02:51

เรื่องที่ 1 2 2 ความรู้ที่จําเป็นสําหรับนักส่งเสริมการเกษตร

03:42

เรื่องที่ 1 3 1 การเรียนรู้ชุมชน

04:20

เรื่องที่ 1 3 2 การกําหนดเป้าหมายการพัฒนา

07:39

เรื่องที่ 1 3 3 การจัดทําแผนพัฒนาการเกษตร

08:04

เรื่องที่ 1 3 4 การปฏิบัติงานส่งเสริมการเกษตรกับเกษตรกร

09:14

เรื่องที่ 1 3 5 การวัดผลการปฏิบัติงาน

01:37

เกริ่นนำบทที่ 2

08:14

เรื่องที่ 2 1 การจัดเวทีชุมชน

11:03

เรื่องที่ 2 2 โรงเรียนเกษตรกร Farmer Field School

14:28

เรื่องที่ 2 3 การจัดทําแปลงสาธิตแปลงส่งเสริมการเกษตรงเรียนรู้ Agricultural demonstration

06:00

เรื่องที่ 2 4 วันถ่ายทอดเทคโนโลยี Field day

07:18

เรื่องที่ 2 5 การทัศนศึกษาดูงาน Study tour

06:09

เรื่องที่ 2 6 การสนทนากลุ่มFocus Group

17:53

เรื่องที่ 2 7 การสอบถามการสัมภาษณ์การสังเกต

05:57

เรื่องที่ 2 8 การประเมิน CIPP Model