02:36

French Speaking Nº 7

01:45

French Speaking Nº 6

02:14

French Speaking Nº 5

01:46

French Speaking Nº4

02:06

French Speaking Nº3

02:04

French speaking Nº2

01:22

French speaking Nº1

04:21

Practicando Inglés: Speaking Nº 3

04:34

Practicando Inglés: Speaking Nº2

03:00

Practicando Inglés: Speaking Nº1

02:57:11

Didáctica de la Investigación Científica

02:48:51

Metodología y Evaluación de los Aprendizajes

02:51:27

Capacidades e indicadores de calidad de los aprendizajes

02:46:21

Enfoque y orientaciones para la programación de Aprendizajes

02:43:49

Pedagogía y Didáctica para la Enseñanza

02:23:01

Desarrollo de la Comunicación y el Lenguaje

02:34:29

Desarrollo Cognitivo, Cívico y Moral

49:40

Psicología del Aprendizaje y Desarrollo Humano- Parte II

01:54:43

Psicología del Aprendizaje y Desarrollo Humano -Parte I

27:27

La Ruta de la Experiencia de Aprendizaje

36:44

Simulación de retroalimentación reflexiva a un Directivo

24:30

Clases dinámicas y sincrónicas con KAHOOT!

29:26

Primera Retroalimentación de un directivo (Crisálida) a una docente (Rocío)

01:10:49

Retroalimentación de un directivo (Victor Hugo ) a una docente (Luz)

13:56

Atractivos turísticos de Oxapampa y Pozuzo

09:10

Venecia, "La Ciudad de los Canales"

03:53

Niagara Falls 2019

01:10

¡Feliz Año Nuevo!

24:15

¿Cómo lograr que todas y todos asuman sus compromisos para construir el país que anhelamos?

27:34

¿Cómo lograr que todos se involucren en acciones concretas para construir el país que anhelamos?

25:56

¿Cómo solucionamos los asuntos públicos priorizados en la comunidad para el país que anhelamos?

25:36

Cuáles son los asuntos públicos de la comunidad que se necesitan atender para el país que anhelamos

25:39

¿Cómo promovemos acciones para combatir la anemia?

25:52

¿Cómo influye la toma decisiones individuales o familiares en la prevención de la anemia?

23:03

¿De qué manera nuestros hábitos alimenticios impactan en la prevención de la anemia? 1 y 2 de Sec.

25:28

¿Cómo impacta la anemia en nuestro desarrollo físico y mental? 1 y 2 de sec.

02:02:01

Proyectos participativos como estrategia de DPCC

23:56

¿Cómo construimos protocolos y normas para el cuidado de la salud familiar? 1º y 2º grado de Sec.

25:12

¿Cómo estamos cumpliendo las normas dentro de la familia para el cuidado de la salud familiar?

24:43

¿Cómo promovemos prácticas saludables que permitan reforzar el sistema inmunológico?

26:38

¿Cómo el Estado protege la salud y el sistema inmunológico de los ciudadanos? 1º y 2º Sc

26:04

¿Qué acciones proponemos para ejercer nuestro derecho de acceso al agua? 1er y 2do grado (VI Ciclo)

28:04

¿Cómo nos encontramos en cuanto al derecho del acceso al agua? 1º y 2ºSec

24:25

¿Qué acciones permiten alcanzar igualdad de oportunidades en la sociedad? 1er y 2do grado (VI Ciclo)

26:16

¿Cómo promovemos la práctica de valores, en el Bicentenario? 1º y 2º grado (VI Ciclo)

09:13

"Maestrito de pueblo" en homenaje al "Día del Maestro"

25:01

Como adolescentes del bicentenario, ¿qué derechos y deberes estamos poniendo en práctica? 1º y 2º gr

26:06

¿Cómo hemos avanzado en 200 años en el respeto de los derechos y el cumplimiento de los deberes?

26:33

¿Qué beneficios tiene mantener una salud respiratoria y emocional? VI Ciclo (1 y 2do sec)

23:36

¿Cómo regulamos nuestras emociones ante situaciones de riesgo que afectan nuestra salud? 1 y 2 sec.

26:09

¿Qué son las emociones y cómo las expresamos? VI Ciclo

04:08

Medellín, "La ciudad de la eterna primavera"

12:05

Módulo 5. Seguimiento

27:38

Módulo 3. Análisis de Evidencia

24:12

¿Cuáles serían tus propuestas para incentivar a las familias para el emprendimiento? 1 y 2 sec.

06:40

Módulo 2. Recojo de Evidencia

10:10

Módulo 1. Planificación del Monitoreo y Acompañamiento

27:06

¿Qué son las habilidades y cómo nos ayudan a enfrentar la adversidad de manera creativa? (VI CICLO)

03:02

¿Que son los Proyectos de Aprendizaje?

20:49

¿Por qué es importante el emprendimiento? VI CICLO (1 y 2 sec.)