01:25

iMooX: MOOC-Integration: Einzelne Lektion via Link in Moodle einfügen

01:49

iMooX: MOOC-Teilnahmebestätigung in Moodle hochladen

01:28

iMooX: MOOC Integration: Ganzen Kurs per Link in Moodle einbinden

01:01

iMooX: Einstieg in Österreichs MOOC-Plattform

01:29

Classroom Assessment Techniques - CATs in Moodle-Kurse importieren

01:58

Effiziente Gruppenverwaltung innerhalb Moodles

01:50

Aktivität Forum: Gruppenmodus in Moodle nutzen

02:05

Gruppenabgabe: Gemeinsam in Moodle einreichen

01:47

Grundlagen der Gruppenarbeit in Moodle

02:28

Gruppierungen in Moodle

01:55

Voraussetzungen für Gruppen in Moodle

03:14

Effektive Gruppenkommunikation über Moodle-Plattform

01:55

BigBlueButton für Gruppenarbeit: Interaktionen über Moodle

01:27

CAT: Student Generated Test Questions - Erstellung im Moodle-Quiz

01:36

CAT: RSQC2 - Reflexion und Feedback via Moodle

01:51

CAT: Muddiest Point- Einblick in Moodle Feedback-Tools

01:07

CAT: Minute Paper - Einblick in Moodle Feedback-Tools

08:48

Sylvia Mieszkowski: The Triple Feedback Loop | Students Leading a Discussion (8/8)

09:29

Sylvia Mieszkowski: The Teacher's Role | Students Leading a Discussion (7/8)

05:42

Sylvia Mieszkowski: Potential Challenges | Students Leading a Discussion (6/8)

07:49

Sylvia Mieszkowski: Time Management | Students Leading a Discussion (5/8)

03:39

Sylvia Mieszkowski: Managing the Beginning | Students Leading a Discussion (4/8)

08:08

Sylvia Mieszkowski: The Prep Mail | Students Leading a Discussion (3/8)

08:11

Sylvia Mieszkowski: The Prep Meeting | Students Leading a Discussion (2/8)

03:57

Sylvia Mieszkowski: Intro | Students Leading a Discussion (1/8)

16:59

Erna Nairz: Habitusreflexion für Hochschullehrende

08:54

Johannes Mattes: Lehren mit Exkursionen

13:49

Denis Weger: Transparente Leistungsüberprüfung in prüfungsimmanenten Lehrveranstaltungen

06:32

Peter Spindler: Humorvoll lehren

16:08

Martin Lehner: Erklären und Verstehen

03:58

Tilo Grenz: Stiller Dialog (Lehren mit Diskussionen)

12:13

Tilo Grenz: Warum halten Studierende bestimmte Lehrinhalte für relevant?

22:45

Barbara Beege über aktivierende Lernmethoden

05:45

CTL-Videoserie „short&sweet“: Barbara Beege, M.A über aktivierende Lernmethoden

01:08:06

Louise Hoffmann über Diversitätsorientierung im Studienalltag

05:20

CTL-Videoserie „short&sweet“: Louise Hoffmann, M.A über Diversitätsorientierung im Studienalltag

06:21

CTL-Videoserie „short&sweet“: Prof. DDr. Oliver Reis über Prüfungen und Teilleistungen

35:35

Oliver Reis über Prüfungen und Teilleistungen in prüfungsimmanenten Lehrveranstaltungen

08:19

Short&Sweet Summary 1: Ringvorlesung „Digitale Transformationen“, WS 2019/20, Uni Wien

11:31

Short&Sweet Summary 2: Ringvorlesung „Digitale Transformationen“, WS 2019/20, Uni Wien

03:51

CTL-Videoserie „short&sweet“: Prof. Dr. Harald A. Mieg über das Forschen im Forschenden Lernen

45:50

Harald Mieg „Über das Forschen im Forschenden Lernen“

02:04

Preview: Christian Swertz, Uni Wien: „Medienbildung. Handeln in der digitalen Welt“

02:58

Preview: Janina Loh, Uni Wien: „Was ist Roboterethik"

06:00

Preview: Peter Reichl, Uni Wien: „Achilles und die digitale Schildkröte"

03:33

Preview: Konrad Paul Liessmann, Uni Wien: „Immaterielle Objekte"

03:12

Preview: Nikolaus Forgó, Uni Wien: „Digitalisierung durch Recht mitgestalten?"

04:24

Preview: Ulrike Felt, Uni Wien: „Wenn die Frage von Gesundheit digital wird ..."

04:20

Preview: Ronald Maier, Vizerektor, Uni Wien: „Wissensmanagement im digitalen Wandel"

03:35

Preview: Susanne Reichl, University of Vienna: „Reading across the media"

03:02

Preview: Oliver Rathkolb, Uni Wien: „Die Janusköpfigkeit der digitalen Revolution"

02:18

Preview: Helmut Hlavacs, Uni Wien: „Programmierung von Computer-Spielen"

02:47

Preview: Peter Purgathofer, TU Wien: „AdTech Considered Harmful"

12:46

Decoding the Disciplines, Swantje Lahm, Universität Bielefeld

04:45

Preview: Renate Motschnig, Uni Wien: „Human-Centered Design und Partizipation“

01:45

Fares Kayali, Uni Wien: „Warum das EC ‚Digitalisierung verstehen und mitgestalten‘ besuchen?“

02:36

S. Lingo, Uni Wien: „Überblick über Aufgaben u. Prüfung bei der RingVO ‚Digitale Transformationen‘“

01:58

Preview: Fares Kayali, Uni Wien: „Computational Thinking, die digitale Revolution in der Bildung?“

36:06

Silvia Hartung „Kompetenzorientiert Prüfen: Praktische Impulse zwischen Ideal und Utopie“

03:42

CTL-Videoserie „short&sweet“: Silvia Hartung, M.A., 25. Juni 2019