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Genre: Science & Technology
Date of upload: Oct 22, 2023 ^^
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RYD date created : 2024-05-11T16:28:46.728253Z
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YouTube Comments - 268 Comments
Top Comments of this video!! :3
Io vorrei capire perché chi ha fatto il classico debba vantarsi di essere stato una capra in matematica: lo fa qui Gramellini, e lo fanno anche altre persone che conosco.
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Bellissima la matematica, la capacità di astrazione e le scienze in generale. Si potrebbe arrivare a capire qualsiasi cosa. Osservate come continuiamo ad evolvere grazie alla conoscenza, credo sia la direzione in cui la vita ci vuole portare
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Grande Prof! ❤
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Direi che si vede che gramellini aveva 3 in matematica e fisica. E comunque tutta questa gente che lo dice in scioltezza, come se non si parlasse di cultura. Vorrei proprio vedere se avesse detto che aveva 3 in italiano...
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Mah non è che abbia detto molto sullo zero. Poi forse Parmenide e Gorgia non erano proprio così stupidi …. il concetto di vuoto in fisica moderna non è L equivalente dello zero in matematica o delle pause in musica. Solita grossolaneria ma certamente c è di molto peggio in tv e non solo li.
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Una domanda: PERCHÉ MOLTO SPESSO (v. Gramellini) LE PERSONE SI VANTANO DI NON CAPIRE NULLA O DI AVER AVUTO VOTI PESSIMI IN MATEMATICA?? Ne sembrano fiere.
Non c'è proprio NULLA di cui vantarsi
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Bello, grande prof. Odifreddi. Lezione interessante, ce ne vorrebbero di più !!!
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Un vero matematico non irriderebbe mai la filosofia. All'inizio del sapere convivevano.
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Davvero un peccato non abbiano accettato il titolo proposto dal Prof. Mi immagino la scena di uno che entra in libreria e chiede: "Avete supposte matematiche?" :D
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Brava profesoro Odifreddi. Dankon
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Odifreddi riesce a rendere semplici cose difficili poi ha una grande capacità dialettica ed è pure simpatico
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Piccolissima precisazione: Gorgia non sosteneva, al minuto 6.20, che "il nulla non è" (sarebbe lo stesso enunciato di Parmenide), ma, al contrario, "l'essere non è", o meglio "niente è", sfida argomentativa ben più ardua... Comunque, sempre stima grandissima per il Prof. Odifreddi (è evidente che si tratta di una svista), che seguo da decenni
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Zero deve essere considerato solo come un numero neutrale. Se invece lo vogliamo legare al concetto filosofico di vuoto, beh si aprono altre questioni fino a quella dell'inflazione cosmica
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Lezioncina da seconda elementare, quando si introduce zero e notazione posizionarlo, i greci non avevano una notazione efficiente ma avevano scoperto molto di più di quanto lui dica: potenze, radici, irrazionali. Quindi a loro maggior merito, dovendo usare uno strumento primitivo.
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Archimede e Pitagora che numeri usavano?
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Seguite le discussioni nei commenti mi sono chiesta se avete notato quanta storia, quanta abilità comunicativa ecc sono state utilizzate per far comprendere l'importanza dello zero. L' importanza quindi della collaborazione fra le discipline e sulla capacità di veicolare i concetti sarebbe ben più utili delle contrapposizioni fra coloro che hanno una predisposizione più "logico matematica" e gli altri. Solo la collaborazione fra le varie discipline può favorire comprensione e progressi.
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So che non c'entra con l'oggetto della trasmissione ma ho trovato una dimostrazione breve, semplicissima ed elegante5 della ffamosa congrttura di Fermat. Vorrei pubblicarla ma non so come farlo. Sono un po' imbranato ed ho problemi di vista.
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Avercene di questi professori!!! Grande Odifreddi.
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1) le pause musicali hanno ciascuna un valore (di durata) sono un non suono ma non un nulla;
2) il vuoto, in fisica occupa un volume, quindi non è un nulla;
3) in matematica lo 0 a seconda della sua posizione dà un diverso valore alla cifra nella quale è contenuto.
Sarò un ignorante e non mi azzardo a contraddire un luminare ma il discorso, forse troppo breve, non mi convince: se veramente lo zero fisse l'analogo del nulla, allora facevano bene i romani ed i greci a non considerarlo.
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@danielebernardini8422
6 months ago
Sapete cosa mi dispiace vedere "anche" in questo video? Gramellini all'inizio del video puntualizza che il suo voto in matematica e fisica era 3. Al termine gigioneggia facendo capire che lui i libri sulla matematica non riesce a leggerli. Insomma crea una gag sul fatto che lui "di matematica non capisce niente". E non è il solo. Se ci fate caso è una scenetta diffusissima, ogni volta che un matematico o fisico parla in TV c'è quasi sempre qualcuno (a volte il conduttore, a volte no) che cerca di strappare il sorrisino con questa cosa. Altrettanto spesso c'è chi si accoda annuendo come per dire "ah sì nemmeno io". Stessa cosa tra la "gente comune": quante volte sentiamo qualcuno dire una cosa del genere con divertimento, come se in fondo "massì, non ci capisco niente ma scherziamoci su, tanto che importanza ha la matematica?". Avete mai sentito qualcuno fare la stessa scenetta con l'italiano? "Ah io non so leggere! Ah io guarda di italiano avevo 4, scrivo come un contadino del 1910". Io mai. Perchè quando si parla di discipline letterarie o umanistiche si prova un certo senso di vergogna nell'ammettere ignoranza, mentre per le discipline scientifiche è quasi motivo di vanto, o perlomeno di umorismo? Questo fatto mi ha sempre dato molto, molto fastidio: rappresenta ottimamente tutto il pregiudizio e lo snobismo nei confronti delle discipline scientifiche in Italia.
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