High Definition Standard Definition Theater
Video id : v_XEVme2TUk
ImmersiveAmbientModecolor: #eeedeb (color 2)
Video Format : 22 (720p) openh264 ( https://github.com/cisco/openh264) mp4a.40.2 | 44100Hz
Audio Format: Opus - Normalized audio
PokeTubeEncryptID: 124be186b7d70cc0a29b8f72a8fb2fddf82ce9f05708ac2232ffbf549539bba354d8ba5dbb0cae314ceb855a5955a2e5
Proxy : eu-proxy.poketube.fun - refresh the page to change the proxy location
Date : 1715123645579 - unknown on Apple WebKit
Mystery text : dl9YRVZtZTJUVWsgaSAgbG92ICB1IGV1LXByb3h5LnBva2V0dWJlLmZ1bg==
143 : true
Правдун намакаронился: как дети учатся говорить на родном языке | Лекция из курса
Jump to Connections
13,034 Views • Feb 23, 2024 • Click to toggle off description
Это первая лекция из нашего нового курса «„Жи-ши“ и другие: зачем языку правила», который рассказывает про освоение родного языка и изучение иностранного, про орфографические правила и их изменения — одним словом, про систему, благодаря которой мы говорим на разных языках.

Курс читает психолингвист Наталия Слюсарь, и в нем четыре лекции:

1. Правдун намакаронился: как дети учатся говорить на родном языке
2. О или Ё: откуда берутся орфографические ошибки
3. «Ча-ща»: зачем писать правильно, если и так понятно
4. Как мы осваиваем правила языка

Послушать курс целиком можно по подписке у нас на сайте или в приложении «Радио Arzamas»: arzamas.academy/courses/159/?app=direct

По промокоду СЛИТНО можно купить подписку со скидкой 20 % на странице arzamas.academy/promo

***

Arzamas — просветительский проект об истории культуры arzamas.academy/
Наши курсы и подкасты можно слушать в приложении «Радио Arzamas» arzamas.academy/radio

А чтобы не пропускать новые материалы, следите за нами в социальных сетях:

Telegram: t.me/ArzamasLive
Рассылка: arzamas.academy/#signup
VK: vk.com/arzamas.academy
Twitter: twitter.com/arzamas_academy
Metadata And Engagement

Views : 13,034
Genre: Education
Date of upload: Feb 23, 2024 ^^


Rating : 5 (0/491 LTDR)
RYD date created : 2024-05-04T14:51:05.745688Z
See in json
Tags
Connections

YouTube Comments - 36 Comments

Top Comments of this video!! :3

@Arzamaschannel

2 months ago

По промокоду СЛИТНО можно купить подписку со скидкой 20 % на странице arzamas.academy/promo

4 |

@rumarhtea

2 months ago

Это было мегаинтересно! Большое спасибо, Арзамас❤

7 |

@JohnnyVS

2 months ago

Успел посмотреть видео ещё в первый залив. Спасибо, Арзамас.

3 |

@affirmations777

2 months ago

Молодцы спасибо!

1 |

@AndreyDro

2 months ago

Намакаронился это прям как в английском глаголы от существительных

6 |

@evgeniykovalev7968

2 months ago

Интересно. Я как-то общался с полиглотом,спросил его, как он учит языки? Он ответил: "Я их вообще не учу. Они сами запоминаются". Получается, что свои детские способности он сохранил во взрослой жизни. Лингвистом он не был. Он бы химик, профессор, доктор химических наук. Вообще, интересно было бы, если бы эту лекцию прокомментировал специалист по детской психологии.

2 |

@kasimovskibiketeam

1 month ago

Интересно. У меня парень, 8 лет с аутизмом (не сказать что очень сильная форма), начал говорить заметно позже и я наблюдаю оба эффекта: и то, что он подсознательно усваивает часть структуры я зыка, но и то, что он в некоторых моментах учит его как иностранный. И есть подозрение, что в школе английский для него будет не сильно сложнее русского, по крайней мере память хорошая и со словарным запасом проблем быть не должно, но с поправкой на диагноз - если это его сильно заинтересует. Узнаю только в следующем году)

1 |

@Lamzesh

2 months ago

28:01 если долгое время находиться в атмосфере языка, то ты сможешь его понимать, я однажды провёл эксперимент, и неделю смотрел ютуб на английском по часу в день примерно, я таким образом научился использовать артикли и понял саму структуру предложений, за 2 месяца по 5+ часов в день я бы на английском говорил на уровне носителя, хотя может это в силу моего 15-летнего возраста, и речевой отдел ещё живёт

1 |

@user-wr9nv4jj2i

2 months ago

А как у полиглотов? Сенситивное окно остается приоткрытым?

1 |

@KG-SPB

2 months ago

почему перезалив?

2 |

@user-yr1ip4rv7i

2 months ago

Вот последствие отсутствия двух точек... совершЁнный или несосвершЁнный. Помню в школе совершенно выбивало логику в попытках найти совершенство и идеальность в совершенном виде глагола. А здесь в лекции... не критично, но всё же.

3 |

@Olga-bc9ip

2 months ago

А как с дислексией и дисграфией? Ребенок не говорит на родном языке правильно. И эта беда передается по наследству и усугубляется!

3 |

@user-gn1lk3cq6b

2 months ago

Слово от племянницы: мама взели меня на ручки. (я взял, а ты взели)

1 |

@user-ss3pv5jd3e

2 months ago

То есть врать все время можно..а говорить правду - нет😮😢

2 |

@posmotriach

2 months ago

1. Где, любопытно, у ребёнка хранится в мозгу "врождённая система правил"? А если муж и жена разных языков, то у него хранится две системы? 2. До возраста 6–8 месяцев ребенок воспринимает все звуки. После этого он уже переходит на звуки, которые слышит всё время вокруг себя. Напомним, что в мире более 500-т разных согласных, и более 250-ти разных гласных. То есть только гениально фонетически одарённый чел может научиться говорить на чужом языке без акцента. 3. Откуда вы всё это насобирали? Вам бы библиографию давать не помешало. Иначе это научпоп в его худшем варианте.

11 |

@marialugavtsova3120

2 months ago

Ребёнки 3х лет не делают ошибок в падежах? Англоязычные ребёнки не ошибаются в артиклях? Друзья, нас наебали, расходимся

2 |

@user-bk9xf6up1n

2 months ago

все мы птицы с крыльями как у курицы и мозгами попугая.

|

@posmotriach

2 months ago

Походу кто-то рассказал лекторке про гипотезу Хомского. Которая так и не стала теорией. И лекторка возбудилась...

1 |

Go To Top