High Definition Standard Definition Theater
Video id : EX15fX_MxqI
ImmersiveAmbientModecolor: #b18181 (color 1)
Video Format : 22 (720p) openh264 ( https://github.com/cisco/openh264) mp4a.40.2 | 44100Hz
Audio Format: Opus - Normalized audio
PokeTubeEncryptID: 2ae1b6a43d4b7c0380ce7b6ccba19171c2dc1779357c0fc46d99ec9f6d46c5a07f328c2c9bfd34468b742a42243aa54c
Proxy : eu-proxy.poketube.fun - refresh the page to change the proxy location
Date : 1716127313190 - unknown on Apple WebKit
Mystery text : RVgxNWZYX014cUkgaSAgbG92ICB1IGV1LXByb3h5LnBva2V0dWJlLmZ1bg==
143 : true
Николай II. Жертва истории.
Jump to Connections
1,899,173 Views • May 13, 2022 • Click to toggle off description
Новый выпуск «Уроков истории с Тамарой Эйдельман» посвящен Николаю II — трагической и противоречивой фигуре, в чей судьбе отразились многие противоречия российской истории. Кем он был — преступником? глупцом? святым? Мнения историков, писателей, философов расходятся, подчас очень сильно. Именно поэтому стоит попробовать понять — как сформировался этот человек, и можно ли его назвать жертвой истории — или, наоборот, тем, кто погубил свою страну?

КНИГИ

* Борис Колоницкий. Трагическая эротика. Образы императорской семьи в годы Первой мировой войны.
* С. Мироненко. А. Мейлунас. Николай и Александра. Любовь и жизнь.
* Дневник императора Николая II.


Поддержать канал:

* ДЛЯ ИНОСТРАННЫХ КАРТ — Поддержите выходы новых уроков истории на платформе Patreon — patreon.com/eidelman
* ДЛЯ РОССИЙСКИХ КАРТ — Поддержите выходы новых уроков истории на платформе Boosty — boosty.to/eidelman/
* Поддержите выходы новых уроков истории став спонсором на YouTube — youtube.com/channel/UCNYejKoEJ84iGgXPwTBkCCg/join

С помощью криптовалюты:

* BTC: bc1qepf70kndy4ce6yxg6vxh9j98utx690w529fl9s
* ETH: 0×0Ebc2cCcD4Fd705CfFC5F25B271871df71c8332B
* USDT: 0×8d0B26D5f58e4a1B2Cc702C431CB7B444F9452F6 (сеть ERC20)

Подписывайтесь на нас в социальных сетях, там мы регулярно публикуем дополнительные истории:
* Подписывайтесь на Тамару Натановну в Instagram — www.instagram.com/tamaraeidelman/
* Подписывайтесь на наш телеграм канал — t.me/eidelman
* Подписывайтесь на нашу страницу в Facebook — www.facebook.com/EidelmanTN/
* Подписывайтесь на нашу страницу ВКонтакте — vk.com/eidelmantn
* Подписывайтесь на канал Тамары Натановны в Яндекс Дзен — zen.yandex.ru/tamaraeidelman

0:00:00 – Приветствие. Тема лекции.
0:00:38 – Современные трактовки деятельности Николая II.
0:04:00 — Биография Николая II.
0:07:43 — Российская Империя при Александре II. Прогрессивные реформы.
0:10:04 — Проблемы Российской Империи.
0:13:12 — Расширение границ Российской Империи.
0:17:15 — Отношение других российских монархов к иноверцам.
0:19:02 — Культурный и экономический подъем в Российской Империи во второй половине XIX века.
0:21:09 — Проблемы урбанизации в Российской Империи.
0:23:27 — Проблемы, связанные с отменой крепостного права.
0:26:31 — Международные отношения России во второй половине XIX века.
0:30:25 — Отношения России с Англией во второй половине XIX века.
0:31:48 — Убийство Александра II. Коронация Александра III. Реформы Милюкова.
0:34:14 — Правление Александра III.
0:36:03 — Время спокойствия.
0:36:43 — Сергей Юльевич Витте.
0:40:54 — Семейная жизнь и образование Николая II.
0:43:45 — Личные качества Николая II.
0:47:33 — Представления Николая II о роли царя.
0:49:06 — Необходимость в изменении взглядов царя.
0:51:08 — Константин Победоносцев.
0:53:53 — Юность Николая II. Образование и служба.
0:56:36 — Отношение Николая II к государственному аппарату.
1:00:48 — Отношение Александра III к Николаю. Путешествие Николая.
1:04:37 — Первое покушение на Николая.
1:06:44 — Болезнь Александра III. Отношения Николая с Кшесинской. Поиск невесты.
1:10:25 — Отношения Николая с принцессой Александрой.
1:12:51 — Александра Федоровна принимает православие.
1:14:56 — Смерть Александра III. Свадьба Николая II.
1:18:26 — Проблемы с наследником.
1:20:49 — Неквалифицированные врачи при дворе.
1:22:54 — Проблемы Николая II в поисках наставника.
1:24:20 — Отношение Николая с С.Ю. Витте.
1:27:23 — Русско-японская война (1904 — 1905).
1:28:51 — Трагедия на Ходынском поле.
1:32:05 — Развитие революционного движения.
1:34:37 — Кровавое воскресенье.
1:36:06 — Проект думы Булыгина. Рост революционных настроений.
1:38:46 — Манифест 17 октября 1905 г.
1:41:22 — Болезнь царевича Алексея.
1:43:19 — Григорий Распутин.
1:44:44 — Отношения царя с Государственной думой.
1:45:54 — Петр Столыпин.
1:47:24 — Аграрная реформа Столыпина.
1:49:00 — Восприятие реформ Столыпина современниками.
1:53:03 — Первая мировая война.
1:55:08 — Договор между Российской Империей и Германией.
1:57:24 — Рост патриотических настроений в начале войны.
1:58:52 — Б.И. Колоницкий о слухах в Российской Империи.
2:01:01 — Великий князь Николай Николаевич.
2:03:08 — Царь становится главнокомандующим.
2:05:08 — Изменение отношения к царю.
2:06:14 — Крушение веры Николая в верность народа.
2:07:58 — Трагедия в Екатеринбурге.
2:08:55 — Подведем итоги.
Metadata And Engagement

Views : 1,899,173
Genre: Education
Date of upload: May 13, 2022 ^^


Rating : 4.77 (3,675/60,156 LTDR)
RYD date created : 2024-05-19T13:32:23.425823Z
See in json
Tags
Connections

YouTube Comments - 2,837 Comments

Top Comments of this video!! :3

@elenaremesnikova8648

1 year ago

Порывалась написать "ах, если бы у меня был такой учитель истории в школе!", но, поразмыслив, поняла, что учителя у меня в школе были очень даже хорошими, просто я не готова была воспринимать. Сейчас слушаю лекции одну за другой, взахлеб, очень увлекательно, интересно. Спасибо, благодаря Вам наконец начинаю узнавать историю России.

1.1K |

@agonitx

2 years ago

Мне всегда везло на хороших и интересных учителей истории в школе. Спасибо что в Ютубе продолжаете эту традицию. Одно удовольствие слушать Вас.

683 |

@user-fu6fn4qw6f

8 months ago

Т Тамара Натановна, спасибо огромное! Мне за 70, и я начинаю снова и по-новому учить историю!! Здоровья Вам и удачи!!!

56 |

@user-abrvalk

1 year ago

Не могу оторваться от Ваших лекций. Они сейчас очень помогают выбираться из депрессии. Как глоток воздуха на фоне войны. Спасибо большое!!

208 |

@user-ry3ky9oe4e

2 years ago

Каждый раз убеждаюсь в том, как много зависит от преподавателя!!! Благодарю Вас за труд и великолепную подачу!!! Вы невероятная!! Спасибо ютубу, за то что мне Вас рекомендовал!!!

422 |

@TravelRabbit

2 years ago

Спасибо за лекцию! Николай 2 - отличный пример того, как опасно для правителя очаровываться прошлым...

323 |

@cloody_mood

1 year ago

Никогда в жизни не любила историю, из-за того, что ни учителя в школе, ни сейчас преподаватели в университете абсолютно неинтересно, без энтузиазма преподают. А Вас безумно интересно слушать, видно как глаза горят от любимого дела. Спасибо Вам за Ваш труд❤️

76 |

@annacher2353

1 year ago

Какая невероятная лекция, просто на одном дыхании. Тамара Натановна, спасибо большое за ваш труд!

146 |

@user-mo6zw1sv4o

2 years ago

Открыла Вас после выпуска Дудя. Затем пересмотрела практически все ваши выпуски) спасибо Вам огромное! Вы грандиозная!

392 |

@SweetFleur1

2 years ago

Николай очень неоднозначный правитель, он может кому-то нравиться, кто-то может его считать плохим и мягкотелым, но ни он, ни его семья не заслужили того, что с ними произошло.

931 |

@user-kh5ls2xm7p

1 year ago

Тамара Натановна, в очередной раз благодарю вас за лекции. Я родилась в Украине, по генам русская. Пишу вам из Харькова под звуки канонад. Вы меня от этого отвлекаете. Вы безусловно грамотный историк. Спасибо вам большое за поддержку!

17 |

@annakh390

1 year ago

Очень жду лекцию о Столыпине! Спасибо большое за ваш труд!

91 |

@Svetush_my_jewelry

2 years ago

Доброе утро Тамара Натановна и все слушатели канала! Только вчера собрались пообщаться с друзьями, и в числе прочего заговорили о Вас и Ваших лекциях. Кажется уже нет ни одного человека в моём окружении, кто не слушает Вас, и не стал большим любителем истории и Вашим преданным поклонником! Вы поистине народный учитель! 💖 Спасибо за очередную, интереснейшую тему!

307 |

@nordwain

2 years ago

ВОТ ЭТОГО Я ДОЛГО ЖДАЛ! Именно за лекции про Романовых я сюда и подписался! Особенно ждал про Николая 2-го. Надеюсь ещё увидеть про Александра 3-его

862 |

@user-qi9vx1mg5i

1 year ago

Как хочется вернуться в "школьные" времена и начать учить историю ! Эх, это бы понимание, да в том возрасте ! Уже, к сожалению, не вернуть и не успеть . Спасибо огромное за прекрасные лекции и за то, что Вы вызываете желание изучать историю

135 |

@user-ln2pg1eo7f

5 months ago

Спасибо Вам огромное за лекцию! Меня всегда интересовала тема времен правления Николая 2 и последующие трагические события. С Вашей помощью я смог для себя ответить на некоторые вопросы, за что Вас благодарю! Сложно судить о причинах событий. случившихся более 100 лет назад и тем более однозначно отвечать, кто прав, а кто виноват. Правильно было сказано, что любая истина посередине, а, значит, любая проблема - симбиоз других проблем с еще большим количеством возможных решений и, следовательно, последствий. Я профессиональный управленец и могу с уверенность сказать, что ужасно сложно управлять даже небольшим предприятием! Да что далеко ходить, собственной семьей сложно управлять (что видно по сегодняшней ситуации в обществе). Думаю, коллеги меня поддержат: мы всегда находимся в определенных внешних рамках (законодательство, органы власти. клиенты и т.д.), внутренних рамках (текучка кадров, подбор персонала, планы, стратегия, политика организации), по мимо вышеперечисленного множества проблем еще нужно давать результат! Притом при всем ты живой человек, а не машина, у которой тоже бывают сбои. Интересный опыт был у меня: каждый раз приходя в новую организацию, ты автоматически становишь неугодным, тебе передают от некоторых сотрудников слова: "Как хорошо было при старом директоре, а сейчас не понятно что!" И так далее... Однако уходя из организации, то же самое начинают говорить новому директору, а тебя помнят и любят.Интересно! Так что говорить об управлении самой огромной в мире, исторически сложной, многонациональной страной, да еще и в переходном периоде в истории! Не думаю, что это так однозначно понятно и просто. Просто нам. которые знают историю и могу рассуждать постфактум, а руководителю в моменте я не завидую.

10 |

@anitabaxter

2 years ago

Дорогая Тамара Натановна, всегда восхищаюсь Вашими знаниями и умением ими поделиться. Николай ||, мне кажется, пример того, что человек - кузнец своего НЕсчастья, и Ваш урок меня ещё больше в этом убедил. Он будто нарочно избегал правильных решений, разумных советов, знающих и опытных людей, т.е. готовил себе незавидную участь. Как человека его жаль, тем более, его семью, их убийство - это, безусловно, преступление (одно из скольких?), но не вижу причин делать из него святого, просто человек НЕ НА СВОЕМ МЕСТЕ. Спасибо большое за Вашу работу и энтузиазм, не пропускаю ни одной Вашей лекции и публикации, и они никогда не разочаровывают. Всего Вам самого доброго!

94 |

@eljkuzhabaeva5075

2 years ago

Здравствуйте, как я рада,что попала на ваш канал. Так нравится ваша подача,сколько нового я для себя открыла. Каждый новый ваш выпуск жду с голодным нетерпением ,выбираю момент ,чтобы меня никто не отвлекал и с наслаждением погружаюсь в мир в который увлекает ваш голос. Я теперь постоянно в наушниках переслушиваю ваши лекции,мои близкие уже смеются спрашивают"ты с нами или с Тамарой Эйдельман?". Как же это интересно.Спасибо вам огромное!!!!

659 |

@lorhie.hanu.m9864

1 year ago

Благодарю Вас,это удивительные лекции!!!

19 |

@camilastones

1 year ago

Отличная лекция! Огромное спасибо 💜 Всё таки в школе нам все так же объяснили, и поэтому мнение о Николае осталось прежним. Очень жаль простой народ, простых людей. Царю следовало больше познавать, изучать, менять свой взгляд на жизнь. Как бы все развивалось, если бы Николай, осознав свою ответственность перед народом, занялся просвещением, а не жаловался на то, что его не обучил отец. Возможно его семья бы жила и все не закончилось так трагично. Хотя во всем этом есть какая то таинственная последовательность (отсутствие долгого времени наследника, его болезнь) , как будто что то свыше ему противостояло и исход династии романовых был уже предопределен.

33 |

Go To Top