BIRRAS - FUNÇÃO: obter OBJETOS

➡️ ANÁLISE DO COMPORTAMENTO: Quando a birra tem a função de obter objetos.

➡️ COMO SABER: sabemos que a função é obter objetos quando a criança demonstra fisicamente o interesse por algo, olhando ou se movendo para o objeto.

➡️ DICAS DE COMO AGIR:

1️⃣ REGRAS CLARAS:
Deixe as regras claras para a criança, preferencialmente com material visual.

2️⃣ ANTECEDENTES:
Analise os antecedentes da birra para evitá-los.
No exemplo: a criança viu a batata, quis comer e a mãe disse não e por isso começou a birra.
Evite o antecedente: para que não aconteça de novo, esconda sempre a batata onde a criança não possa encontrar.

3️⃣ NÃO REFORCE A BIRRA: Durante a birra não dê, nem deixa criança pegar o objeto, não pegue ela no colo, não dê atenção.
Broncas e punições podem tornar sua presença aversiva ou serem reforço, portanto evite também.

4️⃣ REFORCE o COMPORTAMENTO ADEQUADO:
Quando a criança se acalmar, reforce dizendo: “- que bom que você se acalmou” e entregue imediatamente, por exemplo, lanchinhos saudáveis que a criança adore.

5️⃣ COMPORTAMENTO SUBSTITUTIVO:
Quando for permitido comer a batata, por exemplo, no final de semana após as refeições, ensine a criança a pedir apropriadamente, dizendo: “ - Quer batata? Então fala: BA-TA-TA” e repita.
Se a criança não falar, faça apontar para batata, com ajuda física e reforce imediatamente, dando parabéns entregando a batata.

➡️ ISSO É ABA: Dessa forma a criança entende que não consegue o que quer através das birras e as birras diminuem e entende que tem sucesso quando se comunica pedindo adequadamente, e assim o comportamento de se comunicar aumenta.

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