PokeVideoPlayer v23.9-app.js-020924_
0143ab93_videojs8_1563605_YT_2d24ba15 licensed under gpl3-or-later
Views : 1,305,501
Genre: People & Blogs
License: Standard YouTube License
Uploaded At Mar 1, 2023 ^^
warning: returnyoutubedislikes may not be accurate, this is just an estiment ehe :3
Rating : 4.89 (973/34,567 LTDR)
97.26% of the users lieked the video!!
2.74% of the users dislieked the video!!
User score: 95.89- Overwhelmingly Positive
RYD date created : 2024-11-28T13:51:22.845277Z
See in json
Top Comments of this video!! :3
To zadanie w ogóle jest skiepscone już na samym początku, bo jeżeli pomnożymy jakąkolwiek liczbę przez liczbę parzystą, wyjdzie nam liczba parzysta i jeśli od liczby parzystej odejmiemy liczbę parzystą, to zawsze wyjdzie nam parzysta, a oni chcą, żeby wyszła nam nieparzysta
Niezły towar tam biorą w tym USA
299 |
Chce wam uświadomić że poziom w polskich szkołach jest naprawdę wysoki i ja kończąc szkole te 7-8 lat temu za granicą dopiero miałem wprowadzenie do sinusow i cosinusów, ogólnie to nigdy w życiu wam się nie przyda większość rzeczy ze szkoły ale warto wiedzieć, PS. Egzaminy i ćwiczenia ZAWSZE robimy z kalkulatorem bo nauczyciel twierdzi że nie żyjemy w średniowieczu i każdy ma telefon
28 |
Nawet do głowy nie przyszło mi sprawdzać, czy założenie o całkowitych dodatnich x i y ma sens (po prostu obliczyłem to w pamięci, choć maturę miałem ponad 30 lat temu). A odpowiedzi E) "nie istnieje taka liczba x i y" brak na liście wyboru. Może sprawdzali, czy ktoś "wyjdzie poza ramy" i dopisze brakującą opcję?
22 |
Byłoby bez sensu, gdyby nie było założenia "If". Jeśli jest, to ma jak najbardziej sens, bo "jeśli" x i y są liczbami całkowitymi dodatnimi to mogą takie być (choć nie muszą) i lepiej nie drążyć tematu głębiej. Ale gdy jest pewne, że x i y są liczbami całkowitymi dodatnimi to wtedy to nie ma sensu.
1 |
@Killerplujek
1 year ago
Od gracza ligi po szachy do rozwiązywania matury xD
3.7K |