과학 5학년
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과학, 5학년 1학기, 2단원 온도와 열, 색깔이 변하는 신기한 종이컵 [온라인학습]
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과학, 5학년 1학기, 2단원 온도와 열, 차갑거나 따뜻한 정도를 어떻게 표현할까요? [온라인학습]
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과학, 5학년 1학기, 2단원 온도와 열, 온도계는 어떻게 사용할까요?(1) [온라인학습]
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과학, 5학년 1학기, 2단원 온도와 열, 온도계는 어떻게 사용할까요?(2) [온라인학습]
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과학, 5학년 1학기, 2단원 온도와 열, 온도가 다른 두 물질이 접촉하면 두 물질의 온도는 어떻게 변할까요? [온라인학습]
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과학, 5학년 1학기, 2단원 온도와 열, 고체에서 열은 어떻게 이동할까요? [온라인학습]
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|초등과학| 5학년 1학기, 2단원 온도와 열, 고체 물질의 종류에 따라 열이 이동하는 빠르기는 어떻게 다를까요? |단열|
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|초등과학| 5학년 1학기, 2단원 온도와 열, 액체에서 열은 어떻게 이동할까요? |대류|
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|초등과학| 5학년 1학기, 2단원 온도와 열, 기체에서 열은 어떻게 이동할까요? |대류|
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|초등과학| 5학년 1학기, 2단원 온도와 열, 단열이 잘 되는 집 만들기 |단열|
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과학, 5학년 1학기, 3단원 태양계와 별, 알쏭달쏭 다섯 고개 알아맞히기 [온라인수업]
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과학, 5학년 1학기, 3단원 태양계와 별, 태양은 우리에게 어떤 영향을 미칠까요? [온라인수업]
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과학, 5학년 1학기, 3단원 태양계와 별, 태양계에는 어떤 구성원이 있을까요? [온라인수업]
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과학, 5학년 1학기, 3단원 태양계와 별, 태양계 행성의 크기를 비교해 볼까요? |행성|태양계|수금지화목토천해|행성 크기 비교 모형|
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과학, 5학년 1학기, 3단원 태양계와 별, 태양계 행성은 태양에서 얼마나 떨어져 있을까요? |행성크기비교모형|상대적인 거리|태양에서 행성까지의 거리|
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|초등과학|온라인수업| 과학, 5학년 1학기, 3단원 태양계와 별, 별과 별자리를 찾아볼까요? |스텔라리움|별자리관찰|
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|초등과학|온라인수업| 과학, 5학년 1학기, 3단원 태양계와 별, 밤하늘에서 북극성은 어떻게 찾을까요? |북두칠성|카시오페이아자리|북극성찾기|스텔라리움|
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|초등과학|온라인수업| 과학, 5학년 1학기, 3단원 태양계와 별, 행성과 별은 어떤 점이 다를까요? |행성|별|
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|초등과학| 5학년 1학기, 3단원 태양계와 별, 우주 교실 꾸미기 |elementary science|
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|초등과학| 5학년 1학기, 4단원 용해와 용액, 물을 만난 초콜릿 색소 |확산|elementary science|
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|초등과학| 5학년 1학기, 4단원 용해와 용액, 여러 가지 물질에 물을 넣으면 어떻게 될까요? |용질|용매|용해|용액|elementary science|
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|초등과학| 5학년 1학기, 4단원 용해와 용액, 물에 용해된 설탕은 어떻게 되었을까요? |용질|용매|용해|용액|elementary science|
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|초등과학| 5학년 1학기, 4단원 용해와 용액, 용질마다 물에 용해되는 양이 같을까요? |설탕|소금|베이킹소다|용해|elementary science|
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|초등과학| 5학년 1학기, 4단원 용해와 용액, 물의 온도가 달라지면 용질이 용해되는 양은 어떻게 될까요? |용질|용매|용해|용액|elementary science|
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|초등과학| 5학년 1학기, 4단원 용해와 용액, 용액의 진하기를 어떻게 비교할까요? | 용액의 진하기 | 용질 | 용매 | 용해 | 용액 | elementary science |
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|초등과학| 5학년 1학기, 4단원 용해와 용액, 용액의 진하기를 비교할 수 있는 도구 만들기 | 용액의 진하기 | 용질 | 용매 | 용액 | 용해 | science |
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|초등과학| 5학년 2학기, 1단원 재미있는 나의 탐구, 1차시 탐구 문제를 정해 볼까요? | 탐구 문제 정하기 | 모래 시계 | science |
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|초등과학| 5학년 2학기, 1단원 재미있는 나의 탐구, 2차시 탐구 계획을 세워 볼까요? | 탐구 계획 세우기 | 모래 시계 | science |
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|초등과학| 5학년 2학기, 1단원 재미있는 나의 탐구, 3~4차시 탐구를 실행해 볼까요?| 탐구 실행하기 | 모래 시계 | science |
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|초등과학| 5학년 2학기, 1단원 재미있는 나의 탐구, 5차시 탐구 결과를 발표해 볼까요? | 탐구 결과 발표하기 |모래 시계 | science |
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|초등과학| 5학년 2학기, 1단원 재미있는 나의 탐구, 6차시 새로운 탐구를 시작해 볼까요? | 간이정수기 | 공기진동악기 | 자석장난감 | science |
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|초등과학| 5학년 2학기, 3단원 날씨와 우리 생활, 1차시 날씨와 우리 생활 만화 그리기 | 날씨 | 날씨요소 | 생활요소 | 소책자 만들기 | science |
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|초등과학| 5학년 2학기, 3단원 날씨와 우리 생활, 2차시 습도는 우리 생활에 어떤 영향을 미칠까요? | 습도 | 건습구습도계 | 건구온도 | 습구온도 | science |
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|초등과학| 5학년 2학기, 3단원 날씨와 우리 생활, 3차시 이슬과 안개는 어떻게 만들어질까요? | 응결 | 이슬 | 안개 | science |
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|초등과학| 5학년 2학기, 3단원 날씨와 우리 생활, 4차시 구름, 비, 눈은 어떻게 만들어질까요? | 구름 | 비 | 눈 | science |
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|초등과학| 고기압과 저기압은 무엇일까요? | 5학년 2학기 | 3단원 날씨와 우리 생활 | 기압 | 고기압 | 저기압 | 바람 | science |
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|초등과학| 지면과 수면의 온도는 하루 동안 어떻게 변할까요? | 5학년 2학기 | 3단원 날씨와 우리 생활 | 모래 | 물 | 온도 변화 측정 | 그래프 | science |
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|초등과학| 바람은 바닷가에서 낮과 밤에 어떻게 불까요? | 5학년 2학기 | 3단원 날씨와 우리 생활 | 해풍 | 육풍 | science |
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|초등과학| 신나는 염색 놀이 하기 | 5학년 2학기, 5단원 산과 염기 | 자주색 양배추즙 | 식초 | 오렌지주스 | 사과주스 | 사이다 | 석회수 | 베이킹소다 | 세정제 |
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