Class 11 WBCHSE
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1
"बिगड़ैल बच्चे "- मनीषा कुलश्रेष्ठ (Manisha Kulsreshtha)-(भाग-2)-"उद्देश्य"॥STUDY WITH ANJU MADAM ॥
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2
"घनानंद के पद"- घनानंद (Ghanannand)-"अति सूधो सनेह को मारग..."सप्रसंग व्याख्या।STUDY WITH ANJU MADAM
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3
"घनानंद के पद"-कवि घनानंद (ghanannand)-"भोर ते साँझ लौ...."- सप्रसंग व्याख्या॥STUDY WITH ANJU MADAM॥
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4
"रसखान के सवैये"-कवि रसखान -प्रश्न-उत्तर चर्चा-महत्वपूर्ण और परीक्षापयोगी॥STUDY WITH ANJU MADAM ॥
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5
"रसखान के सवैये"-कवि रसखान-"सेष,गनेस, महेस,दिनेस...."-सप्रसंग व्याख्या ॥STUDY WITH ANJU MADAM ॥
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6
"रसखान के सवैये"-कवि रसखान-"वा लकुटी अरू कामरिया पर..."-सप्रसंग व्याख्या॥ STUDY WITH ANJU MADAM ॥
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7
"रसखान के सवैये"-कवि रसखान-"मानुष हौं तो वही रसखानि ....."-सप्रसंग व्याख्या ॥STUDY WITH ANJU MADAM॥
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8
उपसर्ग-(हिन्दी-उपसर्ग और विदेशी -उपसर्ग)सरलता से समझ में आए॥STUDY WITH ANJU MADAM ॥]
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9
सूरदास के पद(वात्सल्य और भ्रमरगीत)-परीक्षोपयोगी महत्वपूर्ण प्रश्न-उत्तर चर्चा॥STUDY WITH ANJU MADAM॥
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10
सूरदास-"भ्रमरगीत "-अर्थ सहित व्याख्या ॥STUDY WITH ANJU MADAM ॥
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11
सूरदास-"भ्रमरगीत "-अर्थ सहित व्याख्या॥ SURDAS-"BHRAMERGEET।।STUDY WITH ANJU MADAM ॥
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12
"बिगड़ैल बच्चे"-मनीषा कुलश्रेष्ठ(Manisha Kulsreshtha)-(भाग-1)-"सारांश"॥STUDY WITH ANJU MADAM ॥
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13
कारक और कारक के भेद-कारक चिह्न (भाग-1)॥STUDY WITH ANJU MADAM ॥
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14
कारक के भेद-(भाग-2)-5-अपादान कारक 6-सम्बन्ध कारक 7-अधिकरण कारक 8-सम्बोधन कारक॥STUDY WITH ANJU MADAM॥
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15
कारक के भेद-(भाग-1)-(कर्ता कारक, कर्म कारक, करण कारक, सम्प्रदान कारक)॥STUDY WITH ANJU MADAM ॥
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16
"कि" और "की "के अंतर को समझे और सही प्रयोग से भाषा में अशुद्धि करने से बचे॥STUDY WITH ANJU MADAM ॥
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17
प्रत्यय-तद्धित प्रत्यय (भाग-2)Important for all classes & competitive Exams॥STUDY WITH ANJU MADAM ॥
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18
प्रत्यय -कृत प्रत्यय -भाग-1 ( important for all students & compititive exam॥STUDY WITH ANJU MADAM ॥
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19
हिन्दी व्याकरण-"उपसर्ग"-(भाग-1)संस्कृत के उपसर्ग ॥STUDY WITH ANJU MADAM ॥
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20
हिन्दी साहित्य का इतिहास-"आदिकाल/वीरगाथाकाल-"वीरगाथात्मक काव्य तथा कवियों की चर्चा
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21
हिन्दी साहित्य का इतिहास-(भाग-1)-आदिकाल/वीरगाथाकाल (सिद्ध,नाथ और जैन)कवि और साहित्य की चर्चा
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22
"मेरे राम का मुकुट भींग रहा हैं।"-विद्यानिवास मिश्र-(भाग-1-अ)-"मूलभाव/प्रतिपाद्य "- very important
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23
हिन्दी साहित्य का इतिहास-(भाग-1)-"भक्तिकाल की रूपरेखा"-very important chapter
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24
"समास" समास के प्रकार"-उनके नाम (भाग-2)very important
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25
"मेरे राम का मुकुट भींग रहा है"-विद्यानिवास मिश्र*VidhyNivash Mishra*(भाग-2-ब)-"मूलभाव/प्रतिपाद्य
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26
रूपान्तर(प्रयोग)के आधार पर शब्दों का वर्गीकरण-"विकारी"और "अविकारी"
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27
"अव्ययीभाव समास- परिभाषा उदाहरण सहित ॥very important॥
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28
तत्पुरूष समास-परिभाषा व उदाहरण ॥तत्पुरूष समास के भेद ॥सभी कक्षाओं के लिए काफी महत्वपूर्ण ॥
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29
अर्थ के आधार पर-"शब्दों का वर्गीकरण"-1-सार्थक,2-निरर्थक॥शब्द के रूप॥STUDY WITH ANJU MADAM ॥
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30
"शब्द और शब्दों का वर्गीकरण" एवं "वर्गीकरण के आधार " ( important for all class & competitive exam)
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31
"अरी वरूणा की शान्त कछार"-कवि जयशंकर प्रसाद-मूलभाव/प्रतिपाद्य॥STUDY WITH ANJU MADAM॥
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"बिगड़ैल बच्चें"-मनीषा कुलश्रेष्ठ- MCQ & SAQ -प्रश्न-उत्तर चर्चा(प्रथम भाग /PART -1)Very important
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"बिगड़ैल बच्चे"-मनीषा कुलश्रेष्ठ- "प्रश्न-उत्तर चर्चा"-MCQ & SAQ ( द्वितीय भाग)-Very important
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"जो बीत गई सो बात गई "-हरिवंशराय "बच्चन"-(भाग-2) सप्रसंग व्याख्या॥STUDY WITH ANJU MADAM॥
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"जो बीत गई सो बात गई"-हरिवंशराय"बच्चन"(भाग-1)-सप्रसंग व्याख्या ॥STUDY WITH ANJU MADAM ॥
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"मैं नर्क से बोल रहा हूँ।"-हरिशंकर परसाई-(भाग-2)-कहानी का उद्देश्य [महत्वपूर्ण और परीक्षापयोगी]
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"मैं नर्क से बोल रहा हूँ।"-हरिशंकर परसाई -सारांश/मूलभाव/कथावस्तु (परीक्षापयोगी और महत्वपूर्ण)
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"कवि सूरदास जी की भक्ति-भावना"-very very important!!
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39
"मैं नर्क से बोल रहा हूँ।"-हरिशंकर परसाई-"प्रश्न-उत्तर चर्चा-महत्वपूर्ण व परीक्षोपयोगी"-(MCQ & SAQ)
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40
"आजादी की नींद "-भुवनेश्वर प्रसाद-"शीर्षक की सार्थकता"- very very important!!
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41
"मेरे राम का मुकुट भींग रहा है।"-विद्यानिवास मिश्र-"प्रश्न-उत्तर चर्चा-महत्वपूर्ण "
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"मेरे राम का मुकुट भींग रहा है।"-विद्यानिवास मिश्र-(भाग-02)-"प्रश्न-उत्तर चर्चा-महत्वपूर्ण "
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43
"आजादी की नींद "-भुवनेश्वर प्रसाद-एकांकी में निहित व्यंग्य "-very important
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44
"आजादी की नींद "-भुवनेश्वर प्रसाद-"उद्देश्य "very important!!
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45
"नशा"-मुन्शी प्रेमचन्द-"पाठ से संबंधित मुहावरे अर्थ सहित "-very very important!!
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46
"बहता पानी निर्मला"-सच्चिदानंद हीरानंद वात्स्यायन "अज्ञेय"-प्रश्न-उत्तर-"महत्वपूर्ण व परीक्षोपयोगी"
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सफलता का मूल-मंत्र-"सम्पूर्ण पाठ का अध्ययन अत्यंत महत्वपूर्ण है"- परीक्षा की तैयारी के लिए।
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48
फाइनल परीक्षा के लिए very very important!!-"प्रश्न-उत्तर"-"बहता पानी निर्मला"-अज्ञेय
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49
"बहता पानी निर्मला "-सच्चिदानंद हीरानंद वात्स्यायन "अज्ञेय "-"सारांश/मूलभाव)-very very important!!
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50
"वीरगाथाकाल की प्रमुख कावय-प्रवृत्तियों का विवेचन"-हिन्दी साहित्य का इतिहास
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51
"रसखान की भक्ति-भावना पर प्रकाश डालिए। "
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52
"रसखान की भक्ति-भावना"
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53
"अरी वरूणा की शान्त कछार "-जयशंकर प्रसाद-"प्रश्न-उत्तर चर्चा-महत्वपूर्ण "
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घनानंद के पद-"प्रश्न-उत्तर चर्चा"-महत्वपूर्ण व परीक्षोपयोगी।(CLASS-11-WBCHS)
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55
"जो बीत गई सो बात गई "-कवि हरिवंशराय"बच्चन"-"कविता का सारांश "-एक बार में ही याद हो जाए "
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56
"भक्तिकाल की सामान्य प्रवृत्तियाँ/विशेषताए "- महत्वपूर्ण व परीक्षोपयोगी
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57
"महाजनी सभ्यता"-मुन्शी प्रेमचन्द-"प्रश्न-उत्तर चर्चा"-महत्वपूर्ण व परीक्षोपयोगी।
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58
मुन्शी प्रेमचन्द-"जीवन व कृतित्व से जुड़ी कुछ महत्वपूर्ण प्रश्न-उत्तर "
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59
"महाजनी सभ्यता"-मुन्शी प्रेमचन्द-"प्रश्न-उत्तर चर्चा-महत्वपूर्ण व परीक्षोपयोगी"
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60
"अकाल और उसके बाद"-कवि नागार्जुन-"सप्रसंग शब्दार्थ व विशेष सहित व्याख्या"-"प्रथम भाग"
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61
द्वितीय भाग-"अकाल और उसके बाद "-कवि नागार्जुन -शब्दार्थ व विशेष सहित सप्रसंग व्याख्या
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62
"जो बीत गई, सो बात गई "-हरिवंशराय"बच्चन"-कविता का उद्देश्य- तुरंत समझ में आ जाएगा - सरल तरीके से
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63
CLASS-11-WBCHS-FIRST LANGUAGE-HINDI-"पाठ व रचनाकार का नाम, भाषा"-VERY VERY IMPORTANT!!
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64
"वाक्य"-वाक्य की जानकारी से पहले इसे समझे,तो वाक्य समझना आसान हो जाएगा।
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65
सूरदास के पद-"मैया मोहि दाऊ बहुत खिझायो" -अर्थ सहित व्याख्या॥CLass-11॥ANJU MADAM॥
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66
सूरदास- वात्सल्य के पद (SURDAS KE PAD)-"मैया!मै नहिं माखन खायो "॥ STUDY WITH ANJU MADAM॥
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67
"वाक्य और वाक्य के भेद को समझने से पहले पिछले पाठ की पुनरावृति आवश्यक है।
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68
"करण कारक " और " अपादान कारक " में अंतर।"करण कारक "और "अपादान कारक " की पहचान कैसे करें
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69
"वाक्य के भेद"-रचना के आधार पर-1-सरल वाक्य, 2-मिश्र वाक्य, 3-संयुक्त वाक्य-परिभाषा व उदाहरण सहित।
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70
Class-XI( 11)- WBCHSE-2023 के हिन्दी प्रश्नपत्र की चर्चा ( 1st language - Hindi)
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71
हिन्दी प्रश्नपत्र-2023(WBCHS)-CLASS-11- की चर्चा
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72
"बहता पानी निर्मला"-सच्चिदानंद हीरानंद वात्स्यायन "अज्ञेय "-"उद्देश्य/संदेश "-अति महत्वपूर्ण
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73
"बहता पानी निर्मला"-सच्चिदानंद हीरानंद वात्स्यायन "अज्ञेय "-बहता जल स्वच्छ होता है ।
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74
"कठिन परिस्थिति मनुष्य में विभिन्न गुणों को जन्म देती है।"-"बहता पानी निर्मला"-अज्ञेय
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75
"उद्देश्य युक्त जीवन सुन्दर होता है।"-"बहता पानी निर्मला"-अज्ञेय
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76
[Deleted video]
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77
रामकाव्य की विशेषताए/प्रवृत्तियाँ
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78
आचार्य रामचंद्र शुक्ल जी ने हिन्दी साहित्य के इतिहास को चार कालखंडों में विभक्त किया है।
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79
भक्तिकाल में निर्गुण काव्य-परम्परा -(संत व सूफी)काव्य तथा सगुण काव्य-परम्परा-रामकाव्य व कृष्णकाव्य
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80
हिन्दी साहित्य के इतिहास के कुछ प्रमुख पुस्तकों का अध्ययन अत्यंत आवश्यक है।
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81
" अरी वरूणा की शान्त कछार "- कवि जयशंकर प्रसाद- PART-01- सप्रसंग व्याख्या
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82
" अरी बरूणा की शान्त कछार "-जयशंकर प्रसाद-( PART-02)-सप्रसंग व्याख्या
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83
"अरी वरूणा की शान्त कछार"-कवि जयशंकर प्रसाद-PART-03-सप्रसंग व्याख्या ,शब्दार्थ व विशेष सहित
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84
" अरी वरूणा की शान्त कछार "-कवि जयशंकर प्रसाद-कविता की सम्पूर्ण व्याख्या -शब्दार्थ व विशेष सहित
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85
"वाक्य-परिवर्तन "-" सरल वाक्य को संयुक्त वाक्य में बदलना"
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86
PART-02- "कवि बिहारी के दोहे"- " प्रश्न-उत्तर चर्चा-महत्वपूर्ण "
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