Early-Intermediate (Intermediário 1) | Brazilian pedagogical piano pieces / Peças brasileiras pedagógicas para piano
120 videos • 1,548 views • by Instituto Piano Brasileiro - IPB Português Professores de piano enfrentam o desafio de adaptar-se às características e aos objetivos de cada aluno. Nesse contexto, o repertório de piano brasileiro oferece uma ampla variedade de belas obras que podem ser usadas para desenvolver tanto a musicalidade quanto a técnica pianística. Para facilitar o uso das peças pedagógicas publicadas pelo Instituto Piano Brasileiro, o pianista Helber Fernandes Ribeiro classificou cada obra em diferentes níveis de dificuldade, que vão de Iniciante I a Intermediário II. Essa categorização foi baseada em quatro referências principais: The Well-Tempered Keyboard Teacher (2ª edição), de Marienne Uszler, Stewart Gordon e Scott McBride-Smith; How to Teach Piano Successfully (3ª edição), de James Bastien; Piano Adventures, de Nancy e Randall Faber; e Bastien Piano Basics, de James Bastien. No nível Intermediário I, o aluno é apresentado a melodias que expandem as posições de mão, frequentemente incorporando algumas delas dentro de uma mesma peça. Além disso, obras incluem diversidade de armaduras de clave, fórmulas de compasso, e ritmos, proporcionando uma constante introdução de novos elementos ao desenvolvimento musical do aluno. A independência entre as mãos, bem como em uma só mão, torna-se mais evidente com a introdução de peças polifônicas simples. Por fim, o acompanhamento adquire maior relevância e complexidade, com a presença de padrões tradicionais como o Baixo de Alberti e o Baixo de Valsa. English Every piano teacher faces the challenge of adapting to each student’s unique characteristics and goals. In this regard, Brazilian piano music offers a wide range of beautiful works that can be used to develop both musicality and piano technique. To facilitate the use of the pedagogical pieces published by the Brazilian Piano Institute, pianist Helber Fernandes Ribeiro has categorized each one into different levels of difficulty, ranging from Beginner I to Intermediate II. This categorization was based primarily on four main sources: The Well-Tempered Keyboard Teacher (2nd edition) by Marienne Uszler, Stewart Gordon, and Scott McBride-Smith; How to Teach Piano Successfully (3rd edition) by James Bastien; Piano Adventures by Nancy and Randall Faber; and Bastien Piano Basics by James Bastien. At the Early-Intermediate level, students are introduced to melodies that expand five-finger patterns, often incorporating several of them within the same work. In addition, the compositions include different key signatures, time signatures, and varied rhythms, constantly introducing new musical elements. Hand independence, as well as independence within the same hand, becomes more prominent with the introduction of simple polyphonic pieces. Finally, accompaniment gains greater importance and complexity, with the presence of traditional patterns such as Alberti Bass and Waltz Bass.