Channel Avatar

Ganerchaka @UCk9MgtU263brmrmOJK1G3OA@youtube.com

100 subscribers - no pronouns set

Welcome to our Ganerchaka (āĻœā§āĻžāĻžāĻ¨ā§‡āĻ° āĻšāĻžāĻ•āĻž) channel. Ganerchaka


12:02
āĻĒāĻžā§āĻšāĻŽ āĻļā§āĻ°ā§‡āĻŖāĻŋ āĻ…āĻ§ā§āĻ¯āĻžāĻ¯āĻŧ ā§¯ āĻĒā§ƒāĻˇā§āĻ āĻž ā§¯ā§¯ āĻāĻ° ā§¨ āĻ“ ā§Š āĻ¨āĻŽā§āĻŦāĻ° āĻ…āĻ‚āĻ•āĨ¤ āĻšā§‹āĻ¸ā§‡āĻ¨ āĻļāĻžāĻŽāĻŋāĻŽ āĻ“ āĻ‰āĻĒāĻ¸ā§āĻĨāĻŋāĻ¤ āĻ…āĻ¨ā§āĻĒāĻ¸ā§āĻĨāĻŋāĻ¤ āĻāĻ° āĻ—āĻŖāĻŋāĻ¤ āĻ¸āĻŽāĻžāĻ§āĻžāĻ¨
08:25
English word āĻāĻ° āĻŽāĻ§ā§āĻ¯ā§‡ U- āĻ‡āĻ‰ āĻāĻ° āĻŦāĻŋāĻ­āĻŋāĻ¨ā§āĻ¨ āĻ°āĻ•āĻŽ āĻ‰āĻšā§āĻšāĻžāĻ°āĻŖ āĨ¤ pronunciation of u letter in different words
36:14
Voice change from active to passive || Voice changing of all tenses || āĻāĻ­āĻžāĻŦā§‡ āĻļāĻŋāĻ–āĻ˛ā§‡ āĻ•āĻ–āĻ¨ā§‹ āĻ­ā§āĻ˛āĻŦā§‡ āĻ¨āĻž āĨ¤
03:35
BTS member || Jimin's face drawing easily || pencil sketch drawing step by step || Drawing tutorial
17:46
āĻĒāĻžā§āĻšāĻŽ āĻļā§āĻ°ā§‡āĻŖāĻŋāĻ° āĻ—āĻŖāĻŋāĻ¤ āĻ…āĻ§ā§āĻ¯āĻžāĻ¯āĻŧ ā§¯ āĻļāĻ¤āĻ•āĻ°āĻž āĻĒā§ƒāĻˇā§āĻ āĻž ā§¯ā§­ āĨ¤ class 5 Math chapter 9 || percentage || page 97
25:01
āĻ‰āĻĻāĻžāĻšāĻ°āĻŖāĻ¸āĻš āĻ¸ā§‚āĻšāĻ• āĻ“ āĻ˛āĻ—āĻžāĻ°āĻŋāĻĻāĻŽ āĻāĻ° āĻ¸ā§‚āĻ¤ā§āĻ°āĻ¸āĻŽā§‚āĻš || shuchok o logarithm || āĻ¨āĻŦāĻŽ āĻļā§āĻ°ā§‡āĻŖāĻŋ āĻ—āĻŖāĻŋāĻ¤ āĻ¸āĻŽāĻžāĻ§āĻžāĻ¨ || Class 9math
19:00
Sentence making with modal verb can could may might should would need dare for only English spoken
15:37
Sentence āĻ helping verb- do ,does ,did āĻŦāĻ¸āĻžāĻ¤ā§‡ āĻ†āĻ° āĻ•āĻ–āĻ¨ā§‹ āĻ­ā§āĻ˛ āĻšāĻŦā§‡ āĻ¨āĻž āĨ¤ English spoken and grammar class.
10:41
Use of there was, there were, had, was for only spoken . Learn digital study English grammar class .
07:38
A lady's face drawing easily , Choya's pencil sketch drawing step by step , Sohini Murchona Choya .
11:13
Correct use of there and have verb in sentences āĨ¤ Digital study English grammar for only spoken
10:26
āĻŦāĻžāĻ‚āĻ˛āĻžāĻĻā§‡āĻļā§‡āĻ° āĻ­ā§‚āĻĒā§āĻ°āĻ•ā§ƒāĻ¤āĻŋ āĻ“ āĻœāĻ˛āĻŦāĻžāĻ¯āĻŧā§ ā§¯āĻŽ ā§§ā§ĻāĻŽ āĻļā§āĻ°ā§‡āĻŖāĻŋ āĨ¤ āĻŦāĻžāĻ‚āĻ˛āĻžāĻĻā§‡āĻļ āĻ“ āĻŦāĻŋāĻļā§āĻŦāĻĒāĻ°āĻŋāĻšāĻ¯āĻŧ āĻ…āĻ§ā§āĻ¯āĻžāĻ¯āĻŧ ā§Ē āĨ¤ Sultana miss
22:16
āĻŦāĻžāĻ‚āĻ˛āĻž āĻŦā§āĻ¯āĻžāĻ•āĻ°āĻŖāĨ¤ āĻ¤ā§ŽāĻĒā§āĻ°ā§āĻˇ āĻ¸āĻŽāĻžāĻ¸ āĻāĻ° āĻŦāĻŋāĻ¸ā§āĻ¤āĻžāĻ°āĻŋāĻ¤ āĻ†āĻ˛ā§‹āĻšāĻ¨āĻž āĨ¤ ( class 9-10 , 11 , admission ) āĨ¤ Part - 2 āĨ¤
11:44
Class 9-10 biology chapter 5 āĨ¤ āĻĒā§ŒāĻˇā§āĻŸāĻŋāĻ•āĻ¨āĻžāĻ˛āĻŋ āĨ¤ āĻ–āĻžāĻĻā§āĻ¯ āĻ•āĻŋāĻ­āĻžāĻŦā§‡ āĻĒāĻ°āĻŋāĻĒāĻžāĻ• āĻšāĻ¯āĻŧ ? Sultana miss
20:39
Present participle, gerund and verbal noun in details . English grammar learning channel
08:48
āĻœāĻĄāĻŧāĻ¤āĻž āĻ•āĻŋ ? āĻœāĻĄāĻŧāĻ¤āĻž āĻ•āĻ¤ āĻĒā§āĻ°āĻ•āĻžāĻ° āĻ“ āĻ•āĻŋ āĻ•āĻŋ ? Class 7 , 8 āĨ¤ Israt Jahan Jui āĨ¤ āĻœāĻĄāĻŧāĻ¤āĻž āĻ¸āĻŽā§āĻĒāĻ°ā§āĻ•ā§‡ āĻŦāĻŋāĻ¸ā§āĻ¤āĻžāĻ°āĻŋāĻ¤ āĻ†āĻ˛ā§‹āĻšāĻ¨āĻž
06:17
āĻ•ā§āĻ°ā§‡āĻŦāĻ¸ āĻšāĻ•ā§āĻ° āĻ•āĻŋ ‌? āĻ•ā§āĻ°ā§‡āĻŦāĻ¸ āĻšāĻ•ā§āĻ° āĻ•ā§‹āĻĨāĻžāĻ¯āĻŧ āĻšāĻ¯āĻŧ ?class 9,10 āĨ¤āĻ•ā§āĻ°ā§‡āĻŦāĻ¸ āĻšāĻ•ā§āĻ° āĻ¸āĻŽā§āĻĒāĻ°ā§āĻ•ā§‡ āĻŦāĻŋāĻ¸ā§āĻ¤āĻžāĻ°āĻŋāĻ¤ āĻ†āĻ˛ā§‹āĻšāĻ¨āĻž āĨ¤
24:44
āĻĻāĻļāĻŽ āĻļā§āĻ°ā§‡āĻŖāĻŋ āĻ¸āĻŽāĻžāĻ¸ āĻ¨āĻŋāĻ°ā§āĻŖāĻ¯āĻŧ, āĻĻā§āĻŦāĻ¨ā§āĻĻā§āĻŦ āĻ¸āĻŽāĻžāĻ¸, āĻ•āĻ°ā§āĻŽāĻ§āĻžāĻ°āĻ¯āĻŧ āĻ¸āĻŽāĻžāĻ¸ āĨ¤ Part-1, āĻŦāĻžāĻ‚āĻ˛āĻž ā§¨āĻ¯āĻŧ āĨ¤ Sohini Murchona Choya āĨ¤
21:42
āĻšāĻŋāĻ¸āĻžāĻŦā§‡āĻ° āĻ…āĻ‚āĻ• āĨ¤ āĻĒāĻžā§āĻšāĻŽ āĻļā§āĻ°ā§‡āĻŖā§€āĻ° āĻ…āĻ¨ā§āĻļā§€āĻ˛āĻ¨ā§€ ā§Ŧ ( āĻ• ) āĻĒā§ƒāĻˇā§āĻ āĻž āĻšā§āĻ¯āĻŧāĻžāĻ˛ā§āĻ˛āĻŋāĻļ (ā§Ēā§Ē) āĻāĻ° āĻ¤āĻŋāĻ¨ (ā§Š) āĻ¨āĻŽā§āĻŦāĻ° āĻ“ ā§Ē āĻ¨āĻŽā§āĻŦāĻ°āĨ¤
20:47
āĻŽāĻžāĻ‡āĻŸā§‹āĻ¸āĻŋāĻ¸ āĻ•ā§‹āĻˇ āĻŦāĻŋāĻ­āĻžāĻœāĻ¨ā§‡āĻ° āĻ§āĻžāĻĒ āĻ¸āĻŽā§‚āĻš āĻ“ āĻŦāĻŋāĻ¸ā§āĻ¤āĻžāĻ°āĻŋāĻ¤ āĻ†āĻ˛ā§‹āĻšāĻ¨āĻžāĨ¤ class 9, 10 , āĻ‡āĻ¸āĻ°āĻžāĻ¤ āĻœāĻžāĻšāĻžāĻ¨ āĻœā§āĻāĻ‡
10:27
āĻ…āĻĒā§āĻ°āĻ•ā§ƒāĻ¤ āĻ­āĻ—ā§āĻ¨āĻžāĻ‚āĻļāĻ•ā§‡ āĻŽāĻŋāĻļā§āĻ° āĻ­āĻ—ā§āĻ¨āĻžāĻ‚āĻļ āĻŦāĻž āĻĒā§‚āĻ°ā§āĻŖ āĻ¸āĻ‚āĻ–ā§āĻ¯āĻžāĻ¯āĻŧ āĻĒā§āĻ°āĻ•āĻžāĻļāĨ¤ āĻĒāĻžā§āĻšāĻŽ āĻļā§āĻ°ā§‡āĻŖāĻŋāĻ° āĻ—āĻŖāĻŋāĻ¤ āĻ…āĻ§ā§āĻ¯āĻžāĻ¯āĻŧ ā§Ŧ (āĻ•),āĻĒā§ƒāĻˇā§āĻ āĻž ā§Ēā§Ē
11:45
ā§ĢāĻŽ āĻļā§āĻ°ā§‡āĻŖāĻŋāĻ° āĻ­āĻ—ā§āĻ¨āĻžāĻ‚āĻļā§‡āĻ° āĻ…āĻ‚āĻ•āĨ¤ āĻĒā§āĻ°āĻ•ā§ƒāĻ¤ āĻ­āĻ—ā§āĻ¨āĻžāĻ‚āĻļ,āĻ…āĻĒā§āĻ°āĻ•ā§ƒāĻ¤ āĻ­āĻ—ā§āĻ¨āĻžāĻ‚āĻļ āĻ“ āĻŽāĻŋāĻļā§āĻ° āĻ­āĻ—ā§āĻ¨āĻžāĻ‚āĻļ āĨ¤ āĻ…āĻ¨ā§āĻļā§€āĻ˛āĻ¨ā§€ ā§Ŧ (āĻ•) ,āĻĒā§ƒāĻˇā§āĻ āĻž ā§Ēā§Ē
12:21
āĻĒāĻžā§āĻšāĻŽ āĻļā§āĻ°ā§‡āĻŖāĻŋāĻ° āĻ—āĻŖāĻŋāĻ¤ āĻ…āĻ¨ā§āĻļā§€āĻ˛āĻ¨ā§€ ā§Ģ āĨ¤ āĻĒā§ƒāĻˇā§āĻ āĻž ā§Šā§­ āĻāĻ° ā§Ŧ āĻ¨āĻŽā§āĻŦāĻ° āĻ…āĻ‚āĻ•āĨ¤ āĻ•āĻ˛āĻž, āĻŦāĻŋāĻ¸ā§āĻ•ā§āĻŸ āĻ“ āĻšāĻ•āĻ˛ā§‡āĻŸā§‡āĻ° āĻ…āĻ‚āĻ• āĨ¤ class 5 math.
12:38
Human brain || class 9 ,10 || āĻŽāĻ¸ā§āĻ¤āĻŋāĻˇā§āĻ• āĻ•ā§€? āĻŽāĻ¸ā§āĻ¤āĻŋāĻˇā§āĻ• āĻ•āĻŋāĻ­āĻžāĻŦā§‡ āĻ•āĻžāĻœ āĻ•āĻ°ā§‡? āĻ‡āĻ¸āĻ°āĻžāĻ¤ āĻœāĻžāĻšāĻžāĻ¨ āĻœā§āĻāĻ‡ āĨ¤
08:13
Future perfect tense āĻ•āĻžāĻ•ā§‡ āĻŦāĻ˛ā§‡? English class on Future perfect tense āĻāĻ° āĻšā§‡āĻ¨āĻžāĻ° āĻ‰āĻĒāĻžāĻ¯āĻŧ , āĻ—āĻ āĻ¨ āĻ“ āĻ‰āĻĻāĻžāĻšāĻ°āĻŖ āĨ¤
14:41
Future continuous tense āĻ•āĻžāĻ•ā§‡ āĻŦāĻ˛ā§‡? Future continuous tense āĻāĻ° āĻ—āĻ āĻ¨ āĻ“ āĻ‰āĻĻāĻžāĻšāĻ°āĻŖ āĻ¸āĻŽā§āĻĒāĻ°ā§āĻ•ā§‡ āĻŦāĻŋāĻ¸ā§āĻ¤āĻžāĻ°āĻŋāĻ¤ āĻ†āĻ˛ā§‹āĻšāĻ¨āĻž
13:23
Person āĻ•āĻžāĻ•ā§‡ āĻŦāĻ˛ā§‡ ? person āĻ•āĻ¤ āĻĒā§āĻ°āĻ•āĻžāĻ° āĻ“ āĻ•āĻŋ āĻ•āĻŋ ? āĻĒā§āĻ°āĻ¤ā§āĻ¯ā§‡āĻ• āĻĒā§āĻ°āĻ•āĻžāĻ°ā§‡āĻ° āĻ‰āĻĻāĻžāĻšāĻ°āĻŖ āĻ¸āĻš āĻ¸āĻ‚āĻœā§āĻžāĻž āĻ˛āĻŋāĻ– āĨ¤
21:13
āĻŦāĻ°ā§āĻ—āĻžāĻ•āĻžāĻ° āĻ•āĻžāĻ°ā§āĻĒā§‡āĻŸā§‡āĻ° āĻ…āĻ‚āĻ•āĨ¤ āĻ†āĻ¯āĻŧāĻ¤āĻžāĻ•āĻžāĻ° āĻŽā§‡āĻā§‡āĻ° āĻ…āĻ‚āĻ•āĨ¤ āĻĒāĻžā§āĻšāĻŽ āĻļā§āĻ°ā§‡āĻŖāĻŋāĻ° āĻ—āĻŖāĻŋāĻ¤ āĨ¤āĻ…āĻ§ā§āĻ¯āĻžāĻ¯āĻŧ ā§Ģ āĻāĻ° ā§Ģ āĻ¨āĻŽā§āĻŦāĻ° āĻ—āĻŖāĻŋāĻ¤āĨ¤ āĻĒā§ƒāĻˇā§āĻ āĻž ā§Šā§­
07:17
What is number? How many kinds of number and what are they? number āĻ•āĻžāĻ•ā§‡ āĻŦāĻ˛ā§‡ ? āĻ‡āĻšāĻž āĻ•āĻ¤ āĻĒā§āĻ°āĻ•āĻžāĻ° āĻ“ āĻ•āĻŋ āĻ•āĻŋ?
11:28
āĻĒāĻžā§āĻšāĻŽ āĻļā§āĻ°ā§‡āĻŖāĻŋāĻ° āĻ—āĻŖāĻŋāĻ¤ āĨ¤ ā§ĢāĻŽ āĻļā§āĻ°ā§‡āĻŖāĻŋāĻ° āĻ—āĻŖāĻŋāĻ¤ āĻ…āĻ§ā§āĻ¯āĻžāĻ¯āĻŧ ā§Ģ ,āĻĒā§ƒāĻˇā§āĻ āĻž ā§Šā§­ āĻāĻ° āĻ¤āĻŋāĻ¨ āĻ¨āĻŽā§āĻŦāĻ° āĻ…āĻ‚āĻ• āĨ¤ āĻ—āĻžāĻ› āĻ“ āĻ˛ā§āĻ¯āĻžāĻŽāĻĒā§‹āĻ¸ā§āĻŸā§‡āĻ° āĻ…āĻ‚āĻ•
08:32
future indefinite tense āĻ•āĻžāĻ•ā§‡ āĻŦāĻ˛ā§‡? future indefinite tense āĻāĻ° āĻšā§‡āĻ¨āĻžāĻ° āĻ‰āĻĒāĻžāĻ¯āĻŧ, āĻ—āĻ āĻ¨ āĻ“ āĻ‰āĻĻāĻžāĻšāĻ°āĻŖ āĻŦāĻŋāĻ¸ā§āĻ¤āĻžāĻ°āĻŋāĻ¤
16:55
What is past continuous tense? āĻŦāĻžāĻ‚āĻ˛āĻžāĻ¤ā§‡ past continuous tense āĻšā§‡āĻ¨āĻžāĻ° āĻ‰āĻĒāĻžāĻ¯āĻŧ,āĻ—āĻ āĻ¨ āĻ“ āĻ‰āĻĻāĻžāĻšāĻ°āĻŖ āĻŦāĻŋāĻ¸ā§āĻ¤āĻžāĻ°āĻŋāĻ¤
20:55
Past indefinite tense with three structures and examples in details
10:15
Rules of singular and plural number in details
16:30
What is the number? singular plural number changing. Rules of singular and plural number.mustak sir
04:40
āĻŽāĻžāĻ¨ā§āĻˇ āĻ“ āĻĒāĻžāĻĨāĻ° āĻšāĻŦā§‡ āĻœāĻžāĻšāĻžāĻ¨ā§āĻ¨āĻžāĻŽā§‡āĻ° āĻ…āĻ—ā§āĻ¨āĻŋ āĻœā§āĻŦāĻžāĻ˛āĻžāĻ¨āĻŋ ( āĻ†āĻ˛ āĻŦāĻžāĻ•āĻžāĻ°āĻž āĻ†āĻ¯āĻŧāĻžāĻ¤ ā§¨ā§Ē)
08:38
Past perfect tense with structure and examples in details . Mustak sir
11:33
Watch how to know present perfect tense with structure and examples properly.
17:12
Present continuous tense with structure and examples in details. English grammar course
24:07
Present indefinite tense with 3 structures āĻŦāĻŋāĻ¸ā§āĻ¤āĻžāĻ°āĻŋāĻ¤ āĻ“ āĻ…āĻ•āĻ˛ā§āĻĒāĻ¨ā§€āĻ¯āĻŧ āĻŦāĻ°ā§āĻŖāĻ¨āĻž
06:07
āĻŽāĻžāĻ¨āĻŦāĻĻā§‡āĻšā§‡āĻ° āĻšā§ƒāĻĻāĻĒāĻŋāĻ¨ā§āĻĄā§‡āĻ° āĻ°āĻ•ā§āĻ¤ āĻ¸āĻžā§āĻšāĻžāĻ˛āĻ¨ āĻĒā§āĻ°āĻ•ā§āĻ°āĻŋāĻ¯āĻŧāĻž āĨ¤ SSC & HSC human heart .
19:07
āĻ­āĻžāĻœā§āĻ¯ āĻ­āĻžāĻœāĻ• āĻ­āĻžāĻ—āĻĢāĻ˛ āĻ“ āĻ­āĻžāĻ—āĻļā§‡āĻˇ āĻ¨āĻŋāĻ°ā§āĻŖāĻ¯āĻŧā§‡āĻ° āĻ¸ā§‚āĻ¤ā§āĻ° āĻŽā§āĻ–āĻ¸ā§āĻĨ āĻ¨āĻž āĻ•āĻ°ā§‡ āĻ¸āĻšāĻœā§‡ āĻŽāĻ¨ā§‡ āĻ°āĻžāĻ–āĻž
21:35
imperative sentence āĻ•āĻžāĻ•ā§‡ āĻŦāĻ˛ā§‡ ? āĻĒā§āĻ°āĻ¤ā§āĻ¯ā§‡āĻ• āĻĒā§āĻ°āĻ•āĻžāĻ°ā§‡āĻ° structure āĻ“ āĻ‰āĻĻāĻžāĻšāĻ°āĻŖ āĻ¸āĻš āĻŦāĻŋāĻ¸ā§āĻ¤āĻžāĻ°āĻŋāĻ¤ āĻ†āĻ˛ā§‹āĻšāĻ¨āĻž
12:18
āĻ†āĻ¯āĻŧāĻ¨āĻŋāĻ• āĻ¯ā§ŒāĻ—ā§‡āĻ° āĻŦāĻ¨ā§āĻ§āĻ¨ āĻ—āĻ āĻ¨ āĻĒā§āĻ°āĻ•ā§āĻ°āĻŋāĻ¯āĻŧāĻž āĻŦāĻŋāĻ¸ā§āĻ¤āĻžāĻ°āĻŋāĻ¤ āĻĻā§‡āĻ–ā§āĻ¨
14:37
āĻšāĻ¤ā§āĻ°ā§āĻĨ āĻļā§āĻ°ā§‡āĻŖā§€āĻ° āĻ—āĻŖāĻŋāĻ¤ āĻ…āĻ¨ā§āĻļā§€āĻ˛āĻ¨ā§€ ā§Ģ.ā§Š , āĻĒā§ƒāĻˇā§āĻ āĻž ā§Ŧā§Ģ āĻāĻ° ā§Ē āĻ¨āĻŽā§āĻŦāĻ°, āĻ°ā§āĻĒāĻž āĻ“ āĻŽāĻ¨āĻŋāĻ° āĻ…āĻ‚āĻ•
13:30
āĻ¸āĻ¨ā§āĻ¨āĻŋāĻšāĻŋāĻ¤ āĻ•ā§‹āĻŖ , āĻĒā§‚āĻ°āĻ• āĻ•ā§‹āĻŖ,āĻ¸āĻŽā§āĻĒā§‚āĻ°āĻ• āĻ•ā§‹āĻŖ āĻ“ āĻŦāĻŋāĻĒā§āĻ°āĻ¤ā§€āĻĒ āĻ•ā§‹āĻŖ āĻāĻ° āĻ¸āĻ‚āĻœā§āĻžāĻž āĻ“ āĻšāĻŋāĻ¤ā§āĻ° āĻŦāĻŋāĻ¸ā§āĻ¤āĻžāĻ°āĻŋāĻ¤
22:19
āĻ¯ā§‹āĻ— āĻŦāĻŋāĻ¯āĻŧā§‹āĻ— āĻ—ā§āĻ¨ āĻ­āĻžāĻ— āĻ¸āĻ‚āĻ•ā§āĻ°āĻžāĻ¨ā§āĻ¤ āĻ¸āĻŽāĻ¸ā§āĻ¯āĻž āĻ“ āĻšāĻŋāĻ¸āĻžāĻŦā§‡āĻ° āĻ…āĻ‚āĻ• āĻļā§āĻ°ā§‡āĻŖā§€ āĻšāĻ¤ā§āĻ°ā§āĻĨ āĻ…āĻ§ā§āĻ¯āĻžāĻ¯āĻŧ ā§Ģ āĻĒā§ƒāĻˇā§āĻ āĻž ā§Ŧā§Ģ
12:33
āĻ•ā§‹āĻŖ āĻ•āĻžāĻ•ā§‡ āĻŦāĻ˛ā§‡? āĻŦāĻŋāĻ­āĻŋāĻ¨ā§āĻ¨ āĻĒā§āĻ°āĻ•āĻžāĻ° āĻ•ā§‹āĻŖā§‡āĻ° āĻšāĻŋāĻ¤ā§āĻ°āĻ¸āĻš āĻ¸āĻ‚āĻœā§āĻžāĻž āĻ“ āĻŦāĻŋāĻ¸ā§āĻ¤āĻžāĻ°āĻŋāĻ¤ āĻĻā§‡āĻ–ā§āĻ¨
15:48
āĻ°ā§‡āĻ–āĻž āĻ°ā§‡āĻ–āĻžāĻ‚āĻļ āĻ“ āĻ°āĻļā§āĻŽāĻŋ āĻāĻ° āĻ¸āĻ‚āĻœā§āĻžāĻž ,āĻĒāĻ°āĻŋāĻšāĻŋāĻ¤āĻŋ āĻ“ āĻ…āĻ‚āĻ•āĻ¨
11:18
Material noun and abstract noun āĻāĻ° āĻ¸āĻ‚āĻœā§āĻžāĻž āĻ“ āĻ‰āĻĻāĻžāĻšāĻ°āĻŖ
12:16
Definition and classification of Noun with example details easily. Noun āĻ•āĻžāĻ•ā§‡ āĻŦāĻ˛ā§‡? Noun āĻ•āĻ¤ āĻĒā§āĻ°āĻ•āĻžāĻ° ?
09:35
How many kinds of person and what are they.? Person āĻ•āĻžāĻ•ā§‡ āĻŦāĻ˛ā§‡? person āĻ•āĻ¤ āĻĒā§āĻ°āĻ•āĻžāĻ° āĻ“ āĻ•āĻŋ āĻ•?
20:39
Tense āĻļā§‡āĻ–āĻžāĻ° āĻœāĻ¨ā§āĻ¯ subject object verb āĻšā§‡āĻ¨āĻž āĻ“ āĻŦā§‡āĻ° āĻ•āĻ°āĻžāĻ° āĻ¸āĻšāĻœ āĻ•ā§ŒāĻļāĻ˛
18:08
Tense āĻļā§‡āĻ–āĻžāĻ° āĻœāĻ¨ā§āĻ¯ āĻŦāĻžāĻ‚āĻ˛āĻž āĻ•ā§āĻ°āĻŋāĻ¯āĻŧāĻž āĻĨā§‡āĻ•ā§‡ āĻŽā§‚āĻ˛ āĻ•ā§āĻ°āĻŋāĻ¯āĻŧāĻž āĻŦā§‡āĻ° āĻ•āĻ°āĻžāĻ° āĻ¸āĻšāĻœ āĻ‰āĻĒāĻžāĻ¯āĻŧ