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Fabien Expilly @UCNebAuFe-bH1orE0Pp4i-Rw@youtube.com

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Fondée en 2007 par Fabien Expilly, e-FORMaction s'adresse au


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Replay Webinaire : Atelier d'analyse de la pratique
45:50
Les Incontournables du Formateur Professionnel 05 : Repérer la baisse d'attention et y remédier
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Incontournables du Formateur Professionnel 04 : Utiliser des outils et processus de positionnement
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Incontournables du Formateur Professionnel 03 : Utiliser les mécanismes de motivation en formation
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Incontournables du FP 02 : Identifier les principes de la formation à entrées et sorties permanentes
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Incontournables du Formateur Professionnel 01 : Comment respecter l'alignement pédagogique ?
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Préparer et animer des actions de formation collectives en intégrant des environnements numériques
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Concevoir et animer une formation avec une pédagogie active
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Qu’apprend-on en formation dans le cadre du titre professionnel Formateur Professionnel d’Adultes ?
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Peut-on passer le titre professionnel Formateur Professionnel d’Adultes par capitalisation ?
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Peut-on prendre des annexes le jour de l’examen oral du TP Formateur Professionnel d’Adultes ?
01:55
Comment se dĂ©roulent les Ă©preuves du titre professionnel Formateur Professionnel d’Adultes (FPA) ?
01:28
Est-il réellement utile de passer un titre professionnel de formateur (TP FPA) pour exercer ?
01:35
Organisation du travail d'un e-formateur
04:44
2 Animer un tutorat synchrone
03:46
3 Animer un tutorat asynchrone
01:08
Les activités d'un formateur
02:41
Évolutions du mĂ©tier de formateur - Session Q/R #1
07:36
Construire une séquence de formation
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Créer un support de formation
07:50
Choisir une méthode pédagogique
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Le management Ă  distance Partie 2
06:09
TV LEARN - Le management Ă  distance Partie 1
07:09
La grille d'entretien SMART
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Les 7 strategies du Marketing Viral
04:36
TV Learn - Gestion de projet - Qu'est ce qu'une réunion de jalonnement 1
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Evaluer une formation
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Installer une dynamique de groupe en formation
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Identifier les difficultés d'apprentissage en formation
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Entretenir la motivation en formation : s'intéresser, les risques, comment s'adapter
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Adopter une posture de formateur : rĂŽle, attitudes, le groupe, la relation d'aide