08:27

س / هل يَحتاج الشاعرُ إلى التفرغ على الشعر لأجل أن يقول الشعرَ العالي؟

06:30

س / ما سبب فصاحة الجاهليين على الإسلاميين على الرغم من أنّ الإسلاميين لم يخالطوا الأعاجم كالعباسيين؟

11:12

مناقشة مع أبي قيس حول قافية عمر بن أبي ربيعة《ربُّكَ المتكبِّرُ》في كونها قافيةً مضطربة مجلوبة

02:53

س / هل قول المتنبي (يُسَر بما أعطاك لا عن جهالة) الأحسن منه أن نقول (بما نزعتَ) لبدل على القهر؟

12:06

الانتصار للمتنبي وبيان إصابته التشبيهَ في قوله《وقوفَ شحيحٍ ضاع في التُّرب خاتمُه》

05:32

حول قول أبي نواس《أمسَوا مِن الله في سُخط وعِصيان》واقتراح إدخال باء السببية على عِصيان (سُخط بعِصيان)

10:23

س كيف يَعرف الناقد اللفظَ المبتذَل وغيرَ المبتذَل؟ | وكيف نُفرق بين (الحشو) و (التكرار)؟

02:07:35

012_شرح دلائل الإعجاز | من صفحة 74 إلى صفحة 79 | الأستاذ أبو قيس محمد رشيد

03:11:58

٧ أكتوبر ٢٠٢٤ سهرة شعرية هدية لغزة ⚜️ قفا نبك وسما لك شوق⚜️ كافيّة زهير⚜️ رائية عمر⚜️ رائية البحتري

02:32

الفرق بين العُمق في الشعر العربي وتعقيدِ المعنى في خَبَل الحداثة | من محاضرة البحرين 2023

01:48:35

011_شرح دلائل الإعجاز  من صفحة 66 إلى صفحة 73  الأستاذ أبو قيس محمد رشيد

09:02

بلاغة البيان بالإسهاب في (تعيين المكان) في الشعر والقرآن | عجز العقل الحداثي عن وجوه البلاغة العربية

15:37

ضعف القريحة الشعرية بترك الحفظ | ليس للإبداع عمر وقد ينبغ الإنسان شديدًا في سِن متأخِّرة 🖋

16:40

سؤال عن إعراب | وحديث عن الجُمَل بعدَ النَّكِرات |《كِنانيّة بانَتْ》امرؤ القيس

09:12

حول (سوء الاشتراك) في الألفاظ وإخلاله بالبيان🖋

06:40

س / كيف للشاعر أن يطيل القصيدة؟!

24:01

جواب عن حُجَّة الشيخ ابن عثيمين في ترخيم (المركب الإسنادي) وإلحاقِه بالمركب (المزجي) دون (الإضافي)

16:19

جواب عن طبيعة مدرسة (رواد القصيد) والفلسفة التي تقوم عليها | ولماذا لا يَسهل الانتسابُ إليها بالعادة

25:23

الطريقة التي يُوصِي بها مصطفى صادق الرافعي في تحصيلِ ملكة الإنشاءِ الأدبيّ

01:40:15

010_شرح دلائل الإعجاز  اقتطاع - بيانٌ مُفَصَّل في أركان نظريةِ النظم  الأستاذ أبو قيس محمد رشيد

02:45

شكرًا للمتابع الكريم محمد وليد على هديته اللطيفة 💞

09:11

نمط صعب ونمط مخيف ⚜ الفائدة 18 ⚜  توثيق الشعر بالشعر أخطرُ من توثيقه بالرواة

08:51

نقد مصطفى صادق الرافعيّ للشارح الذي أفسد ديوان محمود سامي الباروديّ❗️من رسائل الرافعيّ إلى أبي ريّة🖋

04:10

نمط صعب ونمط مخيف ⚜ الفائدة 17 ⚜  يقوم النص الأدبيّ بالزيادة الفنيّة على أصلِ المعنى المجرد

19:39

نصيحة إلى كل صاحب رسالة 💞 الفرق بين الرسالة الحقيقية والأمل الكاذب🖋 رسالتي في نهضة الشعر العربي 📜

02:29:40

09_شرح دلائل الإعجاز  من صفحة 61 إلى صفحة 65  الأستاذ أبو قيس محمد رشيد

02:05

س / أريد أن أبدأ في دراسة العَروض فماذا أفعل؟

02:31

س / أريد كتابًا في تحليل القصيدة تحليلًا بنيويًّا ويكون مترجمًا إلى العربية

02:52

س / هل تصح تخطئة جرير في قوله《لما لحقنا بظَعن الحي نَحسبها نخلًا تراءت لنا البِيضُ الرعابيبُ》؟

03:39

سؤال في ألقاب القافية : المتكاوِس والمتراكب  والمتدارِك والمتواتر

02:00:46

08_شرح دلائل الإعجاز  من صفحة 51 إلى صفحة 61  الأستاذ أبو قيس محمد رشيد

02:34

هل قال الشاعر عنترةُ هذا البيت《إنْ كنتُ في عددِ العبيدِ فهِمَّتي ¤ فوقَ الثريّا والسِّماكِ الأعزلِ》؟

07:17

س / الأصل في الشعر أن يُنشَدَ أم يُغَنَّى ويُلَحَّن؟

04:07

س / لماذا اعتبروا بحر الوافر من البحور الصافية مع أنّ عَروضه وضربَه دائمًا (فعولن) ؟

07:16

س / ما هو السُّلَّم التعليميّ لدراسةِ النقد الأدبيّ ومدارسِه بعدَ دراسة قاعدة من النحو والعربية؟

08:37

س / ما هو الحَدُّ الفاصِل بين اللفظِ المبتَذَل واللفظِ الجَزل؟

16:07

س / ما رأيُك في قولِ مصطفى لطفي المنفلوطي عن كتابِ (جواهر الأدب) للهاشمي وذمِّه إياه؟

13:02

س / هل نَثرُ النبيِّ صلى الله عليه وسلم أرفعُ بَيانًا مِن الشعر؟

24:00

تعليق على موقف الشاعر محمد مهدي الجواهري من معلقة عمرو بن كلثوم التعلبي وذمّه لها!

57:33

هل الشعر يُغنّى بألحانِ الغناء المعروف؟ محاضرةٌ تفصيلية في مفهومِ التغني الشعريّ وكيفية أداء الشعر!

37:26

الأستاذ محمود شاكر يَشرح سبب قلة الشروح النقدية والبيانية في التراث الشعري!

09:13

س / ما الفرق بين (الاستعارة) في شعر العرب وبين (الترميز) الذي تُحارِب استعمالَه في الشعر العربي؟

08:10

س / هل يوجد نثرٌ جاهليٌّ معتَبَر رفيعٌ كما يوجد شعرٌ جاهليٌّ معتَبَر رفيع؟

10:09

لماذا تَعِيب قولَ المتنبي《كَفَى بجِسمي نُحولًا انّني رجلٌ .. لولا مُخاطَبتِي إيّاكَ لم تَرَني》؟

23:07

س / ماذا أَحفظ مِن شعر أبي نواس وصريعِ الفواني وأبي تمّام والبحتري؟

06:23

س / هل يُقال في السورة من القرآن ما يُقال في القصيدة في أمر تعدد الموضوعات واتحاد الغرض أو الغاية؟

01:46:55

07_شرح دلائل الإعجاز | من صفحة 45 إلى صفحة 51 | الأستاذ أبو قيس محمد رشيد

23:56

س/ ما هو الشعر؟! وما المقصود منه؟! ولماذا نَفَى عبدُ القاهر صِفةَ الشعر عن شطرِ بيتٍ جميل للمتنبي؟!

06:29

س/ ما هي المعاييرُ لتكونَ مقدِّمةُ القصيدة محفزّةً لسماعِ ما بعدَها؟

04:33

س / ما هي الطريقة التي أحفظ بها الشعرَ في مشروع المائة قصيدة؟

10:27

س / هل كلُّ شاعر يرى نفسَه أعظمَ مِن أيّ شاعرٍ آخَر؟

08:51

《فلان ليس بشاعر》| حسان بن ثابت يَصف عمرو بن العاص حين سمع من كلامه: ما هو بشاعرٍ ولكنه عاقل

07:26

تنبيه إلى غلطٍ واعتقادٍ شائعَين حول (مراحل تأسيس العلوم) بدراسة المتون (مبتدئ/ متوسط/ منتهٍ)

28:39

س / هل تقول حقًّا إنّ شعرَ مصطفى صادق الرافعي وعباس محمود العقاد شعرٌ ضعيف وأنهما ليسا شعراء؟!!

15:10

س / الأرجح في أول بيت من بائية أبي تمام (إنباءً) بالمصدر أم (أنباءً) باسم الجمع؟

11:27

س / لماذا ترفع الفعل (يُحسِنُ) في قول امرئ القيس (وألَّا يُحسِنُ اللهوَ أمثالي) مع دخول (أنْ) ؟!

04:33

نمط صعب ونمط مخيف ⚜ الفائدة 16 ⚜  النَّغَم والإيقاع في الشعرِ جزءٌ من معناه لا يَنفك عنه❗

07:51

س/ كيف أُوَفَّق في اختيارِ البحرِ والقافية لِقصيدتي؟

06:41

س/ كيف تصير عندي قريحة المُحَلِّلين للشعر؟ وما هي أهمُّ كتبِ تحليلِ الشعر وكيف التدرج فيها؟

01:46

س / هل فتور الشاعر عن الشعر معناه ذَهاب شاعريته إلى الأبد؟❗