01:21

Incoherencia en las prácticas pedagógicas

00:58

Cambio de mentalidad para el buen trato

01:03

¿Cómo administrar el buen trato?

01:05

La didáctica como método incluyente

01:02:51

10 tips para motivar a tus estudiantes

01:03

Preocupación del educador contemporáneo

01:08

Si no hay buen trato no hay calidad de la educación

01:02

Aristóteles, Pestalozzi, Freire y el buen trato

01:02

¿Qué es el buen trato?

01:03

Elementos básicos para exponer

01:04

Miedo a exponer

01:02

Aportes de la didáctica para crear ambientes positivos

33:59

¿Qué relación existe entre la falta de atención y la indisciplina?

50:53

¿Cómo lograr el respeto de nuestros estudiantes?

00:59

Indicios de miedos en los niños

00:55

Síntomas de nuestros estudiantes cuando tienen miedo

00:54

Miedo por inseguridad

00:58

Ejemplo de carga emocional negativa

01:01

Miedo al profesor

00:50

Miedo a lo nuevo

00:51

Fobia a la escuela

43:08

¿Qué son las necesidades educativas y cómo atenderlas?

01:00

Importancia de administrar adecuadamente el tiempo

02:02

Miedos relacionados con su realización personal

04:36

Miedos a la evaluación y al desprestigio

02:47

Miedos relacionados con la calidad de nuestro trabajo

01:55

Miedo a relacionarse con los directivos

06:17

Miedo a relacionarse con los estudiantes

02:18

¿Cómo administrar el miedo en el ser docente?

03:33

Miedos de los docentes

02:14

¿Cómo detener la indisciplina y activar la creatividad?

04:11

Los procesos de evaluación desde el círculo literario

02:28

¿Cómo administrar los procesos de evaluación?

03:21

Herramientas didácticas que facilitan nuestra labor docente

03:30

La importancia de diseñar excelentes presentaciones

01:55

Estructuras gráficas para los procesos de evaluación

02:07

La evaluación como elemento central de la didáctica

02:05

Cedamos el protagonismo que merecen nuestros estudiantes

04:15

¿Qué hacer para facilitar el trabajo con grupos numerosos?

03:46

¿Qué aporta la didáctica en un contexto con sobre población de estudiantes?

01:39

Importancia de adquirir conciencia de trabajar con grupos pequeños

02:12

¿Por qué no es aconsejable los grupos numerosos?

01:55

Dificultades en la calidad de la educación

04:44

Características de un clima social positivo

02:51

Clima social escolar

01:23

¿Por qué es relevante crear un clima escolar agradable?

02:38

¿Cómo se define el clima escolar?

01:43

Diferencia entre ambiente y clima escolar

01:32

Ejemplo de un taller en educación inicial

22:35

¿Por qué es tan importante el juego para hacer atractiva una clase?

03:48

Consejos para diseñar talleres en educación inicial

01:01

¿Cuáles lecturas deberían aprender niños y niñas en educación inicial?

02:49

¿Qué se entiende por la acción de enseñar?

02:49

¿Qué ofrece la didáctica de la educación inicial?

01:45

¿Qué se busca con la didáctica de la educación inicial?

01:32

¿Por qué es necesaria la didáctica de la educación inicial?

02:00

Objeciones de los maestros que impiden la calidad de la educación

02:12

El papel del docente en la calidad de la educación

01:40

Complejidad de la educación y su calidad

02:46

La calidad de la educación está ligada a la medición