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Teacher Chamnan @UCnl5ZLZFB5phwYwQh-45J-g@youtube.com

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αž›αŸ„αž€αž‚αŸ’αžšαžΌ αžˆαŸ’αž˜αŸ„αŸ‡ αž”αŸŠαž½αž™ αž…αŸ†αžŽαžΆαž“ (αž’αž“αž»αž”αžŽαŸ’αžŒαž·αžαž‚αžŽαž·αžαžœαž·αž‘αŸ’αž™αžΆ) αž”αžΆαž“αž”αž„αŸ’αž€αžΎαž Cha


47:16
#80C αžŸαž·αž€αŸ’αžŸαžΆαž’αžαŸαžšαž—αžΆαž– αž“αž·αž„αžŸαž„αŸ‹αž€αŸ’αžšαžΆαž” αž“αŸƒαž’αž“αž»αž‚αž˜αž“αž»αž‚αž˜αž“αŸ y=x^2 -8lnx
01:17
αžšαž”αŸ€αž” αž•αŸ’αž‘αŸ€αž„αž•αŸ’αž‘αžΆαžαŸ‹ αž…αž˜αŸ’αž›αžΎαž™ αž›αžΈαž˜αžΈαž
28:42
#79 αž”αŸ’αžšαž–αŸαž“αŸ’αž’αžŸαž˜αžΈαž€αžΆαžšαž›αŸ„αž€αžΆαžšαžΈαžαž“αŸαž–αŸ‚αžš
01:24
αž…αžΌαžšαž‡αŸ’αžšαžΎαžŸαžšαžΎαžŸαž…αž˜αŸ’αž›αžΎαž™ αžαŸ’αžšαžΉαž˜αžαŸ’αžšαžΌαžœ A B C ឬ D
01:08
αžŸαž·αžŸαŸ’αžŸ αžαŸ’αž“αžΆαž€αŸ‹αž‘αž· ៑្ αž˜αž½αž™ αž…αŸ†αž“αž½αž“ αž’αŸ’αžœαžΎ αž›αŸ†αž αžΆαžαŸ‹ αž“αŸαŸ‡ αž˜αž·αž“αž‘αžΆαž“αŸ‹ αžαŸ’αžšαžΉαž˜αžαŸ’αžšαžΌαžœαž“αŸ…αž‘αžΎαž™ Quiz 2 3 +4
01:24
αž˜αžΆαž“ αžŸαž·αžŸαŸ’αžŸ αž‡αžΆαž…αŸ’αžšαžΎαž“ αž™αž›αŸ‹ αž…αŸ’αžšαž‘αŸ† Quiz 14^2 + 3^2
00:44
αž›αŸ†αž αžΆαžαŸ‹ Quiz 5 % (5 % 5)
41:18
#80B αžŸαž·αž€αŸ’αžŸαžΆαž’αžαŸαžšαž—αžΆαž– αž“αž·αž„αžŸαž„αŸ‹αž€αŸ’αžšαžΆαž” y=ln(x^2)
46:57
#80A αžŸαž·αž€αŸ’αžŸαžΆαž’αžαŸαžšαž—αžΆαž– αž“αž·αž„αžŸαž„αŸ‹αž€αŸ’αžšαžΆαž” αž“αŸƒ y=lnx e^x
02:14
αž…αžΌαž› αž˜αžΎαž›αžœαžΈαžŠαŸαž’αžΌ αž˜αŸαžšαŸ€αž“ αž›αžΈαž˜αžΈαž Free
43:11
#80 αžŸαž·αž€αŸ’αžŸαžΆαž’αžαŸαžšαž—αžΆαž– αž“αž·αž„αžŸαž„αŸ‹αž€αŸ’αžšαžΆαž”αž“αŸƒαž’αž“αž»αž‚αž˜αž“αŸαž›αŸ„αž€αžΆαžšαžΈαžαž“αŸαž–αŸ‚αžš
50:16
#78 αžœαž·αžŸαž˜αžΈαž€αžΆαžšαž›αŸ„αž€αžΆαžšαžΈαžαž“αŸαž–αŸ‚αžš
40:02
mathematics teaching 6
01:03:27
αž”αž„αŸ’αžšαŸ€αž“αž‚αžŽαž·αžαžœαž·αž‘αŸ’αž™αžΆαžŠαž›αŸ‹ αžŸαž·αžŸαŸ’αžŸ តអម αž’αŸŠαžΈαž“αž’αžΎαžŽαŸ‚αž αžαŸ’αžšαŸ€αž˜αž”αŸ’αžšαž›αž„αž“αžΆαž“αžΆ mathematics teaching 5
48:37
αž”αž„αŸ’αžšαŸ€αž“αž‚αžŽαž·αžαžœαž·αž‘αŸ’αž™αžΆαžŠαž›αŸ‹ αžŸαž·αžŸαŸ’αžŸ តអម αž’αŸŠαžΈαž“αž’αžΎαžŽαŸ‚αž αžαŸ’αžšαŸ€αž˜αž”αŸ’αžšαž›αž„αž“αžΆαž“αžΆ mathematics teaching 4
07:22
αž”αž„αŸ’αžšαŸ€αž“αž‚αžŽαž·αžαžœαž·αž‘αŸ’αž™αžΆαžŠαž›αŸ‹ αžŸαž·αžŸαŸ’αžŸ តអម αž’αŸŠαžΈαž“αž’αžΎαžŽαŸ‚αž αžαŸ’αžšαŸ€αž˜αž”αŸ’αžšαž›αž„αž“αžΆαž“αžΆ mathematics teaching 3
01:56
αž”αž„αŸ’αžšαŸ€αž“αž‚αžŽαž·αžαžœαž·αž‘αŸ’αž™αžΆαžŠαž›αŸ‹ αžŸαž·αžŸαŸ’αžŸ តអម αž’αŸŠαžΈαž“αž’αžΎαžŽαŸ‚αž αžαŸ’αžšαŸ€αž˜αž”αŸ’αžšαž›αž„αž“αžΆαž“αžΆ mathematics teaching 1
06:33
αž”αž„αŸ’αžšαŸ€αž“αž‚αžŽαž·αžαžœαž·αž‘αŸ’αž™αžΆαžŠαž›αŸ‹ αžŸαž·αžŸαŸ’αžŸ តអម αž’αŸŠαžΈαž“αž’αžΎαžŽαŸ‚αž αžαŸ’αžšαŸ€αž˜αž”αŸ’αžšαž›αž„αž“αžΆαž“αžΆ mathematics teaching 2
32:25
#76 αžŠαŸαžšαžΈαžœαŸαž“αŸƒαž’αž“αž»αž‚αž˜αž“αŸαž›αŸ„αž€αžΆαžšαžΈαžαž“αŸαž–αŸ‚αžš
18:15
#75 αž€αŸ’αžšαžΆαž”αž“αŸƒαž’αž“αž»αž‚αž˜αž“αŸαž›αŸ„αž€αžΆαžšαžΈαžαž“αŸαž–αŸ‚αžš
54:13
#72 αž•αŸ’αž“αŸ‚αž€αž‘αžΈ1 αžŸαž·αž€αŸ’αžŸαžΆαž’αžαŸαžšαž—αžΆαž– αž“αž·αž„αžŸαž„αŸ‹αž€αŸ’αžšαžΆαž”αž“αŸƒαž’αž“αž»αž‚αž˜αž“αŸαž’αŸŠαž·αž…αžŸαŸ’αž”αŸ‰αžΌαžŽαž„αŸ‹αžŸαŸ’αž™αŸ‚αž›
21:47
#73 αž•αŸ’αž“αŸ‚αž€αž‘αžΈ1 αžŸαž·αž€αŸ’αžŸαžΆαž’αžαŸαžšαž—αžΆαž– αž“αž·αž„αžŸαž„αŸ‹αž€αŸ’αžšαžΆαž”αž“αŸƒαž’αž“αž»αž‚αž˜αž“αŸαž’αŸŠαž·αž…αžŸαŸ’αž”αŸ‰αžΌαžŽαž„αŸ‹αžŸαŸ’αž™αŸ‚αž›
42:13
#72 αž•αŸ’αž“αŸ‚αž€αž‘αžΈ2 αžŸαž·αž€αŸ’αžŸαžΆαž’αžαŸαžšαž—αžΆαž– αž“αž·αž„αžŸαž„αŸ‹αž€αŸ’αžšαžΆαž”αž“αŸƒαž’αž“αž»αž‚αž˜αž“αŸαž’αŸŠαž·αž…αžŸαŸ’αž”αŸ‰αžΌαžŽαž„αŸ‹αžŸαŸ’αž™αŸ‚αž›
20:00
#74 αž’αž“αž»αž‚αž˜αž“αŸαž›αŸ„αž€αžΆαžšαžΈαžαž“αŸαž–αŸ‚αžš
49:09
#71 αž•αŸ’αž“αŸ‚αž€αž‘αžΈ3A αžŸαž·αž€αŸ’αžŸαžΆαž’αžαŸαžšαž—αžΆαž– αž“αž·αž„αžŸαž„αŸ‹αž€αŸ’αžšαžΆαž”αž“αŸƒαž’αž“αž»αž‚αž˜αž“αŸαž’αŸŠαž·αž…αžŸαŸ’αž”αŸ‰αžΌαžŽαž„αŸ‹αžŸαŸ’αž™αŸ‚αž›
25:45
#71 αž•αŸ’αž“αŸ‚αž€αž‘αžΈ3 αžŸαž·αž€αŸ’αžŸαžΆαž’αžαŸαžšαž—αžΆαž– αž“αž·αž„αžŸαž„αŸ‹αž€αŸ’αžšαžΆαž”αž“αŸƒαž’αž“αž»αž‚αž˜αž“αŸαž’αŸŠαž·αž…αžŸαŸ’αž”αŸ‰αžΌαžŽαž„αŸ‹αžŸαŸ’αž™αŸ‚αž›
39:24
#71 αž•αŸ’αž“αŸ‚αž€αž‘αžΈ2 αžŸαž·αž€αŸ’αžŸαžΆαž’αžαŸαžšαž—αžΆαž– αž“αž·αž„αžŸαž„αŸ‹αž€αŸ’αžšαžΆαž”αž“αŸƒαž’αž“αž»αž‚αž˜αž“αŸαž’αŸŠαž·αž…αžŸαŸ’αž”αŸ‰αžΌαžŽαž„αŸ‹αžŸαŸ’αž™αŸ‚αž›
15:03
#71A αžŸαž„αŸ‹αž€αŸ’αžšαžΆαž”αž’αž“αž»αž‚αž˜αž“αŸαž’αŸŠαž·αž…αžŸαŸ’αž”αŸ‰αžΌαžŽαž„αŸ‹αžŸαŸ’αž™αŸ‚αž›
15:12
#70 αžŸαž„αŸ‹αž€αŸ’αžšαžΆαž”αž’αž“αž»αž‚αž˜αž“αŸαž’αŸŠαž·αž…αžŸαŸ’αž”αŸ‰αžΌαžŽαž„αŸ‹αžŸαŸ’αž™αŸ‚αž›
12:46
#69 αžŸαž„αŸ‹αž€αŸ’αžšαžΆαž”αž’αž“αž»αž‚αž˜αž“αŸαž’αŸŠαž·αž…αžŸαŸ’αž”αŸ‰αžΌαžŽαž„αŸ‹αžŸαŸ’αž™αŸ‚αž›
05:39
how to use wolframpha in calculating mathematics Limit
05:31
αžŠαŸ†αžŽαž·αž„αžŸαž·αž€αŸ’αžŸαžΆαžαžΆαž˜ αž’αŸŠαžΈαž“αž’αžΎαžŽαŸ‚αž αžαŸ’αžšαŸ€αž˜αž”αŸ’αžšαž›αž„αž‚αŸ’αžšαžΌ αžαŸ’αžšαŸ€αž˜αž”αŸ’αžšαž›αž„αž–αŸαž‘αŸ’αž™ αžαŸ’αžšαŸ€αž˜αž”αŸ’αžšαž›αž„αž”αžΆαž€αŸ‹αžŒαž»αž”
13:05
#66 αžŸαž„αŸ‹αž€αŸ’αžšαžΆαž”αž’αž“αž»αž‚αž˜αž“αŸαž’αŸŠαž·αž…αžŸαŸ’αž”αŸ‰αžΌαžŽαž„αŸ‹αžŸαŸ’αž™αŸ‚αž›
20:13
#65 A αžŸαž„αŸ‹αž€αŸ’αžšαžΆαž”αž’αž“αž»αž‚αž˜αž“αŸαž’αŸŠαž·αž…αžŸαŸ’αž”αŸ‰αžΌαžŽαž„αŸ‹αžŸαŸ’αž™αŸ‚αž›
11:41
αž–αŸαžαŸŒαž˜αžΆαž“αžŸαž·αž€αŸ’αžŸαžΆ αž‚αžŽαž·αžαžœαž·αž‘αŸ’αž™αžΆ STMI school teaching mathematics by internet
18:21
#64 αžŸαž„αŸ‹αž€αŸ’αžšαžΆαž”αž’αž“αž»αž‚αž˜αž“αŸαž’αŸŠαž·αž…αžŸαŸ’αž”αŸ‰αžΌαžŽαž„αŸ‹αžŸαŸ’αž™αŸ‚αž›
18:38
#63 αž’αž“αž»αž‚αž˜αž“αŸαž’αŸŠαž·αž…αžŸαŸ’αž”αŸ‰αžΌαžŽαž„αŸ‹αžŸαŸ’αž™αŸ‚αž›
17:27
#62 αžŸαž·αž€αŸ’αžŸαžΆαž’αžαŸαžšαž—αžΆαž– αž“αž·αž„αžŸαž„αž€αŸ’αžšαžΆαž”
20:12
#61 αžŸαž·αž€αŸ’αžŸαžΆαž’αžαŸαžšαž—αžΆαž– αž“αž·αž„αžŸαž„αž€αŸ’αžšαžΆαž”
29:30
#60 αžŸαž·αž€αŸ’αžŸαžΆαž’αžαŸαžšαž—αžΆαž– αž“αž·αž„αžŸαž„αž€αŸ’αžšαžΆαž”
24:35
#59 αžŸαž·αž€αŸ’αžŸαžΆαž’αžαŸαžšαž—αžΆαž– αž“αž·αž„αžŸαž„αž€αŸ’αžšαžΆαž”
18:55
#58 αžŸαž·αž€αŸ’αžŸαžΆαž’αžαŸαžšαž—αžΆαž– αž“αž·αž„αžŸαž„αž€αŸ’αžšαžΆαž”
13:27
#56 αžšαž€αž’αžΆαžŸαŸŠαžΈαž˜αžαžΌαžαž“αŸƒαž’αž“αž»αž‚αž˜αž“αŸ
32:39
#57 αžŸαž·αž€αŸ’αžŸαžΆαž’αžαŸαžšαž—αžΆαž– αž“αž·αž„αžŸαž„αž€αŸ’αžšαžΆαž”
01:00:08
#55 αžŸαž·αž€αŸ’αžŸαžΆαž’αžαŸαžšαž—αžΆαž– αž“αž·αž„αžŸαž„αŸ‹αž€αŸ’αžšαžΆαž”
45:25
#54 αžŸαž·αž€αŸ’αžŸαžΆαž’αžαŸαžšαž—αžΆαž– αž“αž·αž„αžŸαž„αŸ‹αž€αŸ’αžšαžΆαž”
03:00
αžœαž·αž’αžΈ αžŸαžšαžŸαŸαžšαž›αžΈαž˜αžΈαž αž±αŸ’αž™αž”αžΆαž“αžαŸ’αžšαžΉαž˜αžαŸ’αžšαžΌαžœ Lim-How to type Limit correct way
43:54
#53 αžŸαž·αž€αŸ’αžŸαžΆαž’αžαŸαžšαž—αžΆαž– αž“αž·αž„αžŸαž„αŸ‹αž€αŸ’αžšαžΆαž”
01:37
αž›αŸ†αž αžΆαžαŸ‹ αžαŸ’αžšαŸ€αž˜αž”αŸ’αžšαž›αž„αž”αžΆαž€αŸ‹αžŒαž»αž” Live វីដេធូ αž˜αŸ‰αŸ„αž„ 9:30 PM
48:18
#52 αžŸαž·αž€αŸ’αžŸαžΆαž’αžαŸαžšαž—αžΆαž– αž“αž·αž„αžŸαž„αŸ‹αž€αŸ’αžšαžΆαž”
01:24
αžšαž”αŸ€αž” αž‘αžΆαž‰αž™αž€αž―αž€αžŸαžΆαžšαž–αžΈ αžœαŸ‚αž”αžŸαžΆαž™αž‚αžŽαž·αžαžœαž·αž‘αŸ’αž™αžΆ imo
36:33
#51 αžŸαž·αž€αŸ’αžŸαžΆαž’αžαŸαžšαž—αžΆαž– αž“αž·αž„αžŸαž„αŸ‹αž€αŸ’αžšαžΆαž”
39:12
#50 αžŸαž·αž€αŸ’αžŸαžΆαž’αžαŸαžšαž—αžΆαž– αž“αž·αž„αžŸαž„αŸ‹αž€αŸ’αžšαžΆαž”
00:49
αž”αŸ’αž’αžΌαž“αŸ— αž’αžΆαž… αž…αžΌαž› αž‚αŸ’αžšαžΌαž” telegram αžŠαžΎαž˜αŸ’αž”αžΈ αžŠαŸ„αž“αž‘αžΌαžαžœαž·αž‰αŸ’αž‰αžΆαžŸαžΆ αž‚αžŽαž·αžαžœαž·αž‘αŸ’αž™αžΆ
02:45
αžšαŸ€αž“ αž‚αžŽαž·αžαžœαž·αž‘αŸ’αž™αžΆ តអម Internet αž‡αžΆαž˜αž½αž™αž›αŸ„αž€αž‚αŸ’αžšαžΌ αž•αŸ’αž‘αžΆαž›αŸ‹ αžαŸ’αžšαŸ€αž˜αž”αŸ’αžšαž›αž„αž”αžΆαž€αŸ‹αžŒαž»αž”
35:51
#49 αž€αŸ’αžšαžΆαž”αž’αž“αž»αž‚αž˜αž“αŸαžŸαž“αž·αž‘αžΆαž“
02:08
αž”αžΎαž”αŸ’αž’αžΌαž“ αž…αž„αŸ‹αž”αžΆαž“ αžŸαŸ€αžœαž—αŸ…αž‚αžŽαž·αžαžœαž·αž‘αŸ’αž™αžΆ αž›αžΈαž˜αžΈαž សូម αž…αžΌαž›αž‚αŸ’αžšαžΌαž” Telegram αž€αŸ’αž“αž»αž„ Description
04:05
αž‚αžŽαž“αžΆαž›αžΈαž˜αžΈαž αžŠαŸ„αž™ αž”αŸ’αžšαžΎ αž€αžΆαžŸαŸ’αž™αžΌ Casio of mathematics for calculate limit of function
01:17
αž…αžΌαž›αž‚αŸ’αžšαžΌαž” telegram αžŠαžΎαž˜αŸ’αž”αžΈ Download αžŸαŸ€αžœαž—αŸ…
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variation of rational function [live] in FB Page